头回生，二回熟

见“一回相见二回熟”。

头回生，二回熟tóu huí shēng,èr huí shú

见“一面生，两面熟”。

• 求凰格
• 求凰琴操
• 求出来的雨点是不大的
• 求则得之，舍则失之
• 求利
• 求剑刻舟
• 求剑刻行舟
• 求助
• 求助于人之典故
• 求助他人
• 求助和依靠亲友
• 求助法
• 求化
• 求医
• 求友
• 求友须在良，得良终相善
• 求取
• 求取他人的许诺
• 求取便利
• 求取俸禄
• 求取利息
• 求取利禄
• 求取功劳
• 求取功勋
• 求取功名荣显的壮志
• harebrained
• hared
• harelike
• harem
• harems
• hares
• harhourless
• haring
• hark
• hark-back
• hark back to
• harked
• harker
• harking
• harks
• harlot
• harlots
• harm
• harm/damage sb's reputation
• harmed
• harmer
• harmers'
• harmers
• harmful
• harmfully
• 何必读书，然后为学？
• 重回经典的大学通识教育
• 多伦多大学教学的技术支持和服务
• 科教融合培养创新型人才
• 论思想政治教育载体的物质属性
• 论新时期高校外语学科的三大平台建设
• 提高成人高等教育教学质量的实践与思考
• 大学课堂教学有效性的误区及其成因分析
• 公安院校推进精品开放课程建设和应用的思考
• 关于北京大学“十六字”教学方针的反思
• 在自然地理实践教学中实施通识教育
• 文献含义与古典文献学学科建设
• 培养学生社会责任和实践能力的财税教学内容与方法改革
• 大学语文教育的学科定位与功能特性
• 专业认证理念推进工科专业建设内涵式发展
• 对国家级精品资源共享课建设中几个问题的认识
• 网络时代“90后”特点及教学模式创新研究
• 深化人才培养模式创新实验区建设的思考
• 充分发挥教指委作用 推进地质类专业教育内涵式发展
• 推进课程共享与教学改革 全面提升大学教学质量
• 博士后与合作导师交往理性的生成、发展及优化
• 公平价值的引领：从免费到公费的师范生教育
• 多元共治下中外合作办学机构的质量保障体系
• 世界一流学科的组织要素及互动关系研究
• 大学的压力之源是竞争而非排名