头尾名

〈隐〉旧时粤剧戏班指合同。

• 卓然超群
• 卓爾
• 卓特
• 卓特的见识
• 卓王孙无如长卿何
• 卓玛姐
• 卓砾盘纡
• 卓立
• 卓立不群
• 卓立鸡群
• 卓绝
• 卓绝千古
• 卓绝特异，使世人震动
• 卓绝的功业
• 卓绝的品行
• 卓绝的学问
• 卓绝的技艺
• 卓绝的操守
• 卓绝的样子
• 卓绝，超越
• 卓荦
• 卓荦不凡
• 卓荦不羁
• 卓荦不群
• 卓荦可观
• supercomprehensions
• supercomputer
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• superconcentrated
• superconductor
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• superconfused
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• superconfusions
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• supercongestions
• superconglomerate
• superconglomerates
• superconsecrated
• superconsequence
• 美国高中化学教材中跨学科内容分析
• 基于DASTT睠的职前化学教师教学信念研究
• 高中生化学高阶思维结构的测量模型研究
• 利用手持技术和分子模型发展化学学科核心素养
• 化学学科核心素养导向的大概念单元教学探讨
• 基于问题驱动的化学定量实验观念教学
• “金属和金属材料”单元核心概念建构及备课研究
• 主题式命题及其教学意义
• 原创有机选考模拟试题的命制与思考
• 科学教科书中作业系统的全面设计
• 浅谈正二十面体的衍变
• 利用浓差电池镀铜的实验探究
• 常温下钠在空气中反应的实验探究
• 冰醋酸稀释过程电导率变化的理论分析与实证
• 用德鲁克创新思想管理实验教学
• 黄铜抗腐蚀性能的实验探究
• 倾倒二氧化碳灭火实验需排除“烟囱效应”的干扰
• 对科学探究学习的再认识
• 学科核心素养视域下的化学学科本质理解： 意义与视角
• 基于教学内容结构化的教学主张
• 鲁教版初中化学教材“到图书馆去”栏目的分析与使用现状调查
• 高中生证据推理特点研究
• 化学教师对手持技术数字化实验应用的态度调查
• 化学课程中跨学科主题教学设计的探索
• “体验学习圈”在化学核心概念教学中的应用