夹间儿jiā jiànr

同[两夹间儿]。如：放在两摞箱子～了。

• 轻健
• 轻健敏捷
• 轻傜薄赋
• 轻傲
• 轻儇
• 轻元素
• 轻兑出，重兑人
• 轻关
• 轻兵
• 轻兽
• 轻军
• 轻冰
• 轻冶
• 轻冷
• 轻凉
• 轻凊
• 轻减
• 轻出
• 轻击
• 轻刑
• 轻则失本，躁则失君
• 轻则寡谋，骄则无礼
• 轻利
• 轻利骏利
• 轻剑
• nonperpetrations
• nonperpetual
• nonperpetually
• nonperpetuance
• nonperpetuances
• nonperpetuation
• nonperpetuations
• nonpersecuting
• nonpersecutive
• nonpersecutory
• nonperseverance
• nonperseverances
• nonperseverant
• nonpersistence
• nonpersistences
• nonpersistencies
• nonpersistency
• non-persistent
• nonpersistently
• nonpersisting
• nonpersonal
• non-personal
• nonpersonally
• nonpersonification
• nonpersonifications
• 初探提高小学数学课堂教学的实效性
• 浅谈初中数学教学中学生逆向思维能力的培养
• 如何利用信息技术提高学生学习数学的兴趣
• 高中数学教学手段的创新
• 探讨如何提高小学生的数学空间想象能力
• 深度学习下的初中数学教学方案探讨
• 新型校企合作模式下中职计算机教师的“魅力教学”之路
• 小学数学拓展性课程的实践研究
• 多元教学策略构建高效高中数学课堂
• 新课改下高效小学数学课堂的构建策略
• 多元探索小学数学有效性教法研究
• 浅谈如何提高后进生数学学习效率
• 创设有利于学生直观思维的教学情境
• 如何展开小学数学学习中差生的辅导
• 农村中高年级小学数学小班额课堂的教学策略
• 小学数学课堂教学中如何有效引导学生行为投入
• 情境教学法在初中数学教学中的应用探究
• 小学数学教学中学生创新意识的培养研究
• 小学低年级数学生活化教学中存在的问题及对策探讨
• 情景演绎对学生数学探究与运用能力的提升
• 利用转化法解答较复杂的应用题
• 浅谈小学数学教学中如何提高学生的数学兴趣
• 高中信息技术使用微课教学模式的必要性探索
• 基于小学数学核心素养的情境教学策略研究
• 提高高中数学课堂教学有效性的实践研究