女婿认不得丈人

有眼不识泰山

• 利物
• 利物浦
• 利率
• 利玛窦
• 利琴邱
• 利用
• 利用一切可以利用的机会为非作歹
• 利用他人之间的矛盾而使自己毫不费力地获利
• 利用他人短处缺点，构罪陷害
• 利用其矛盾，离间其亲密关系
• 利用凸凹方式连接突出的部分
• 利用别人
• 利用别人之间的矛盾从中轻易得到好处
• 利用别人之间的矛盾轻易地从中取利
• 利用别人去害人
• 利用别人的名望地位
• 利用别人的弱点或借某种口实抬高价格或索要财物
• 利用别人财物做人情而毫不吝惜
• 利用力学原理组成的各种装置
• 利用势力或手段使不利于自己的人失去地位或利益
• 利用厚生
• 利用和凭借醉酒的气势行事
• 利用外资
• 利用女色设套
• 利用好形势或好经验
• superaward
• superawards
• superb
• superbad
• superbank
• superbeing
• superbeings
• superbelief
• superbeliefs
• superbelievable
• superbelievableness
• superbelievablenesses
• superbelievably
• superbeloved
• superbenefit
• superbenefits
• superbenevolent
• superbenevolently
• superbenign
• superbenignly
• superber
• superbest
• superbias
• superbiases
• superbillionaire
• 国外“化学平衡”主题教学研究进展与启示
• 英国《化学教育研究与实践》研究热点与前沿的可视化分析
• 利用数字化教学资源设计组织学生活动
• 基于经验立场的“醋和酒香
• 高中电化学的教学问题探讨及建议
• 逆向教学设计促成化学概念的深度学习
• 基于核心素养进阶学习的教学设计
• 例谈初中化学概念教学中的变式和迁移策略
• 任务分析法在中学化学解题中的应用
• “对角线规则”教学内容的挖掘与拓展
• 化学元素与城市垃圾
• 模拟工业制备盐酸演示实验装置的再设计
• 一氧化碳还原氧化铁实验的改进
• 直角玻璃管和广口瓶组合构建的多功能实验装置
• 运用手持技术绘制CO2浓度变化地图
• 对乙烯与溴水反应实验中“异常”现象的实证
• 运用数字化技术探究盐酸滴定碳酸钠溶液的反应
• “证据推理与模型认知”的内涵与教学研讨
• 学科核心素养视域下的中学化学实验教学研究综述
• 高中化学优质课实验观察引导行为的特征研究
• 高中化学新课标实验要求分析与启示
• 高中化学学科中的社会责任素养内涵及课程内容指向探析
• 基于“证据推理与模型认知”培育的教学
• 古籍中的化学在教学设计中的应用
• 核心素养视域下中学化学计算教学的再思考