好媳妇抓豆芽——说几根就几根

喻说多少就是多少，决不改样；或做事干净利落。

• 民众，百姓
• 民伤则离散，农伤则国贫
• 民俗
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• 民功
• 民变
• 民可以乐成，不可与虑始
• 民可百年无货，不可一朝有饥
• 民可近也，而不可上也
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• 概率学习中的直觉规律与错误
• 藏得深 探得出 解得成
• 一道古代方程组问题的延伸
• 学生的现实需要 才是教学努力的方向
• 抓住特征巧构图 实施翻折寻突破
• 一道美国数学竞赛试题的解法与一般结论
• 寻根溯源 抓住本质
• 经历建模过程 发展模型思想
• 画其图 变其形 明其理 探其用
• 中澳初中数学教科书中的信息技术应用比较
• 初中数学教育研究2018年度发展报告
• 问题情境的选择应立足于理解知识的价值
• 基于生成几何语言的教学设计与思考
• 课件制作：数学思想的技术表达
• 精心设计问题情境 促进数学自然生长
• 一道中考几何难题的“增”解
• 还可以继续思考
• 从一道中考题的剖析谈研究线段之间数量关系的方法
• 弃参 别有洞天
• 浅谈坐标系中两角相等问题的构图与转化
• 用尺规作图方法寻找三角形的加权费马点
• 反比例函数与三等分角
• 几个中值等式的一种新证法
• 矿石储量问题研究
• 几何平均数递推数列的极限和可视化