好把式

指对某种技艺相当精通的人。

好把式

指对某种技艺相当精通的人。

• 脸皮儿薄
• 脸皮厚
• 脸皮厚不捱饿
• 脸皮厚而能说会道
• 脸皮厚，不害臊
• 脸皮厚，不知羞耻
• 脸皮厚，功效奏
• 脸皮壮，吃得胖
• 脸皮子
• 脸皮老
• 脸皮薄
• 脸皮薄，吃不着； 脸皮厚，吃个够
• 脸盆
• 脸盆里扎猛子
• 脸盆里扎猛子——不知深浅
• 脸盆里照相——两眼向上
• 脸盆里的泥鳅
• 脸盆里的泥鳅——没处钻了
• 脸盘
• 脸盘儿
• 脸盘子
• 脸相
• 脸相云宅
• 脸硬
• 脸神
• nonveracity
• nonverbalcommunication
• non-verbal communication
• nonverbalized
• non-verbalized
• non-verbally
• nonverifiable
• non-verifiable
• nonveritable
• nonveritableness
• nonveritablenesses
• nonveritably
• nonvernacular
• nonversatilities
• nonversatility
• nonvertebrate
• non-vertebrate
• nonvertebrates
• nonvertical
• nonverticalities
• nonverticality
• nonvertically
• nonverticalness
• nonverticalnesses
• non-veteran
• 六年级简便计算总复习教学研究
• 追寻好玩的数学课
• 创新情境诚可贵 教材情境价更高
• 以图为媒介，开启数学思维之门
• 浅谈积累数学基本活动经验的现状与策略
• 例谈拓展练习的点睛之笔
• 浅谈如何在解决问题中培养学生的画图策略
• 是什么？为什么？怎么办？
• “异分母分数加减法”教材比较分析
• 小学数学估算教学的思考
• 以教材为轴心，做好期末总复习
• 教学一道例题后的思考
• 浅谈如何实施“三象一作”的教学模式
• 谈如何设计预习单
• 搭配问题教学中折射出的新型数量关系
• 数学教学要突显学生的主体地位
• 渗透思想方法 提高数学素养
• 数形结合思想在“数与形”教学中的实践与思考
• 低年级课堂也能拥有理性之美
• 跳出数学教数学
• 谈提高学生基本活动经验的有效措施
• 在磨课中成长
• 学会回首：数学教育的理性呼唤
• 关注细节 生成精彩
• 利用微课构建翻转课堂