好歌不用人教

意为好的文艺作品群众乐于接受，自然会流传开来。

• 铿锵顿挫
• 铿镗
• 销
• 销亡
• 销价
• 销伏
• 销偃
• 销假
• 销假赴任
• 销兵
• 销兵洗甲
• 销减
• 销刓
• 销刻
• 销势
• 销化
• 销区
• 销匿
• 销印
• 销厌
• 销取
• 销号
• 销后服务
• 销品茂
• 销售
• noninfringement
• noninhabitabilities
• noninhabitability
• noninhabitable
• noninherent
• noninherently
• noninherited
• noninhibitive
• noninhibitory
• non-initiate
• noninitiate
• noninitiates
• noninjuries
• noninjury
• noninoculative
• noninquiring
• noninquiringly
• noninsect
• noninsects
• noninsertion
• noninsertions
• noninsistence
• noninsistences
• noninsistent
• noninstinctive
• 中低年段词语教学策略漫谈
• 低年级直观学习词语的方法举隅
• 读得有滋有味：语文课堂一道美丽的风景
• 以故事为载体，优化寓言教学
• 构建主题式拓展阅读模式，提升学生文本品读能力
• 依“本”而行，开掘语用训练的原生价值
• 站稳立场，精准研制教学内容
• 厘清特质，让传统阅读和网络阅读优势互补
• 文本细读，演绎阅读课堂的精彩
• 关于“识字前置”的教学思考
• 言德同构，在识字教学中提升境界
• 字理识字，培养语文思维能力
• 同伴合作，引导自主识字
• 关于“书写提示”板块的教学建议
• 深度教学明目标　诗情画意“不须归”
• 依托文本教材　落实读写结合
• 以《青蛙写诗》一课为例谈标点符号的教学
• 夯实基础　读出精彩
• 让单元语文要素镌刻在课堂板块中
• 铸就高阶思维，让言语能力水涨船高
• 架构多维渠道，深切体悟情韵
• 深化教学立意，构建生长质态的语文课堂
• 《雪地里的小画家》第一课时教学设计
• 教有章法，学无捷径
• 文眼如纲　纲举目张