好狗不跳，好猫不叫

比喻真有本事的人通常不爱吹嘘自己。

• 锣鼓听音，说话听声
• 锣鼓喧天
• 锣鼓对着街上敲——叫人听的
• 锣鼓对着门上敲——听人家的
• 锣鼓的一种打击法
• 锣鼓群
• 锣鼓长了无好戏
• 锣鼓长了没好戏
• 锣齐鼓不齐
• 锣齐鼓不齐——敲不到点子上
• 锤
• 锤儿
• 锤击
• 锤子
• 锤子吃钉子，钉子吃木头
• 锤子炒菜——砸锅
• 锤打铆接的操作
• 锤旋
• 锤炉
• 锤炼
• 锤炼作品的风格
• 锤炼修饰
• 锤炼文字
• 锤炼文辞
• 锤炼磨砺
• channelly
• channelofdistribution
• channel of distribution
• channels
• channel²
• channel¹
• chant
• chantable
• chanted
• chanting
• chantingly
• chants
• chant²
• chant¹
• chanukah
• chanukahs
• chaos
• chaoses'
• chaoses
• chaos's
• chaotic
• chaotical
• chaotically
• chap
• chapati
• 新生态学校教学模式的群体构建
• 有效课堂教学的实施策略
• 魅力数学课堂四要素
• 关于高中生学习数学的三点建议
• 借助交互式电子白板 打造高效数学课堂
• 小学数学课堂“疑”“探”作用例谈
• 探寻解题思路 提高执教水平
• 小学低年级数学要练好“三字功”
• 小学数学探究性学习活动管窥
• 浅谈小学数学与其他学科的融合
• 如何在教学中渗透数学思想
• 高中生学习数学的四种策略
• 利用新教材特点 培养学生核心素养
• 优化数学教研 提高教学水平
• 在活动中体验 在交流中感悟
• 小升初面谈在义务教育中的意义和作用
• 论高中化学实验教学的优化
• 美术教学如何培养创新能力
• 掌握信息技术 提升专业品位
• 学习甲骨文书法的五要素
• 最重要的是兴趣
• “四招”打造高效体育课堂
• 登台“入戏”
• 幼儿园音乐课程的实践创新
• 中小学音乐课堂的新内容