好诗读下三千首，不会做来也会偷

见“熟读《唐诗三百首》，不会吟诗也会吟”。

• 车的美称
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• 车盖各部名称
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• insuperableness
• insuperablenesses
• insuperably
• in support of
• 元素化合价与氧化值含义的探析及教学策略
• 探析次氯酸与碘化钾等盐溶液的反应及次氯酸的比例
• SO2通入Ba(NO3)2溶液中反应原理的实验研究
• 木炭还原氧化铜实验的再探究
• 铁粉吸氧腐蚀系列实验的设计及应用
• 简易物质导电性发光检测仪制作与应用
• 银镜反应和后续处理的实验改进
• “铜铝-浓硝酸原电池装置”的新设计
• 吸热反应实验创新设计
• 化学教材图表认知难度分析量表的设计及应用
• 化学课堂的“精神不良”：现象、成因及思考
• 分类观是化学学科的基本观念吗
• 省评优课实验设计的比较与思考
• 刍议化学教学中的比喻艺术
• 例谈生活实践类校本课程的开发与实施
• 翻转课堂背景下不同实验教学方式对“操作练习型实验”教学效果影响的研究
• “最简单的有机化合物——甲烷”教学实录及反思
• 日常新课逻辑主线和亮点的教学设计
• 步步质疑 层层驱动
• 体验学习应有的三道口子
• 例谈作图法在高中化学解题中的应用
• 谈学生必须掌握的几种思维方法
• 双组分混合溶液中质子守恒式的书写
• 科学推理能力的构成及其考查研究
• 聚焦思维考查 凸显作业价值