姗〔^◇姍〕shān

见“姗姗”。另见1259页shàn。

• 狂饮
• 狂饮暴食
• 狂饮而大醉
• 狂骋
• 狃
• 狃一见之真者，百口难夺其执
• 狃习
• 狃于固辙
• 狃忕
• 狃泰
• 狃狎
• 狃胜
• 狄
• 狄人
• 狄人归元
• 狄仁杰
• 狄克推多
• 狄山
• 狄希
• 狄德罗
• 狄更斯
• 狄牙
• 狄牙烹子
• 狄狄
• 狄税
• overfixed
• over-fixed
• overfixes
• over-fixes
• overfixing
• overflatten
• overflattened
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• overflog
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• overfloridness
• overfloridnesses
• overflour
• 初中数学学习障碍中学生“一元一次方程应用题”解题过程及补救教学的个案研究
• 初中数学变式教学的过程性思考及案例研究
• 中考数学复习课的教学策略探微
• 从人教版“18.1.1平行四边形”再践“自学·议论·引导”之旅
• 基于开放式问题视角的化错教学初探
• 精选情境驱动新课，变式教学促进互动
• 错误起因细究，为学生寻求走出误区的途径
• 循序渐进 以理启智
• 借助直角三角形，解决线段长度问题
• 把握动态联系，利用性质解题
• 用“形”揭结构，以“数”辅思考
• 学习文化转型：初中数学教学的新尝试
• 浅谈初中数学翻转课堂教学
• 建构数学文化之旅 践行数学情智之美
• 聚焦数学素养：让学生拥有带得走的能力？
• 发展核心素养背景下初中数学课堂组织策略及实践
• 核心素养视角下初中数学教学改革的基本方向
• “数学核心素养体系塔”给初中数学教学的启示
• 以初中数学“等腰三角形的判定”为例，浅析翻转课堂的本土化运用
• 如何优化初三数学课堂教学
• 迁移能力及其在初中数学中的应用分析
• 科学使用思维导图教学提高初中数学复习课效率
• 以生为本 再构高效课堂
• 放眼身边生活，发现真实数学
• 让初中数学课堂小结“别样红”