袅〔裊、^◇嫋、嬝、褭〕niǎo

见“袅袅”“袅娜”。

• 蒙古人
• 蒙古人夸马，木匠们夸锯
• 蒙古作家中最受尊敬的语言大师
• 蒙古包
• 蒙古包后面的木杆
• 蒙古四大汗国
• 蒙古文
• 蒙古族
• 蒙古族舞蹈奠基人
• 蒙古秘史
• 蒙古语称湖泊
• 蒙后省
• 蒙吏
• 蒙哄
• 蒙哄吓唬
• 蒙哥
• 蒙哥马利
• 蒙在袋子里的猪崽不可买
• 蒙在鼓里
• 蒙在鼓里听打雷
• 蒙在鼓里听打雷——弄不清东南西北
• 蒙坑
• 蒙垢
• 蒙垢受尘
• 蒙堂
• unseparateness
• unseparatenesses
• unseparating
• unsepulchred
• unsepultured
• unsequenced
• unsequential
• unsequentially
• unsequestered
• unserenaded
• unserene
• unserenely
• unsereneness
• unserenenesses
• unseriousness
• unseriousnesses
• unserrated
• unservable
• unserviceablenesses
• unserviceably
• unservile
• unservilely
• unserving
• unsettle
• unsettleable
• “科学探究：杠杆的平衡条件”教学设计
• “三式五步、互动生态”教学模式下高中物理导学案应用
• 做中学：加强和改进物理实验教学的行动研究
• 大数据精准指导学生个性化学习的实践探究
• 课程标准与教材修订（九）
• 关于中学物理区域教研活动的点滴思忖
• 中学物理学科活动实践研究
• 微信公众号在初高中物理衔接教程中的应用
• 不“止”于错误
• 问题驱动下的STEM理念教学探究
• 不可忽视的中间过程
• 人教版新旧教材对比看高中物理学科核心素养的体现
• 基于学习心理学视角的比值定义法的教学探讨
• 双变水透镜的制作及其应用
• 舞台干冰造雾成因探讨
• 用GeoGebra绘制定质量理想气体的三维图像
• 运用自制教具探究光电管中光电流的伏安特性
• 从近年全国高考谈理想气体状态方程的解题思路及教学建议
• 由试卷分析思教学不足，从命题研究谈课堂改进
• 基于自主学习与诊断的教学逆向设计实践
• 浅谈基于“U型模式”的物理教学样例
• 问题化学习背景下物理教材“问题模块”研究
• 从教材使用的视角谈初中物理概念教学
• 2019版高中物理新教材变化及教学价值
• 精准整合居家学习资源，开展开放科学实践活动