子贡灭须

见【子羔灭髭鬓】

• 啄木鸟修房子——斗嘴劲
• 啄木鸟发疟子——别看身虚腿软，嘴可硬
• 啄木鸟发疟疾——嘴硬身子虚
• 啄木鸟叼树——劲儿在嘴上
• 啄木鸟啄石磙——尽磨嘴
• 啄木鸟啄石磙——赔本伤家伙
• 啄木鸟当医生
• 啄木鸟得了伤寒病——身子坏了嘴还硬
• 啄木鸟打前失——全靠嘴支着
• 啄木鸟打架——动嘴的
• 啄木鸟打树洞
• 啄木鸟打树洞——全凭嘴硬
• 啄木鸟找食——全凭嘴
• 啄木鸟拉肚子——嘴硬心虚
• 啄木鸟拿大顶——耍花屁股
• 啄木鸟掉进井里——毛软嘴硬
• 啄木鸟掉进热锅里——肉烂嘴不烂
• 啄木鸟敲树干——全凭嘴巴硬
• 啄木鸟死在树窟窿里——吃亏在一张嘴上
• 啄木鸟死在树窟窿里——吃亏在嘴上
• 啄木鸟治树——入木三分
• 啄木鸟翻筋斗——耍花丽屁股
• 啄木鸟翻跟头——卖弄花屁股
• 啄棒
• 啄毛
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• 初中几何概念教学的优化策略
• 巧设“问题链”助推“思维力”
• “任务块”驱动，提升学生数学学力
• “问题”引领思考“串联”达成思维
• 以“圆周角”课堂教学为例，谈自主学习型课堂的构建
• 生成教学，让“教”与“学”真正发生
• 在愉悦的环境中促进学生的身心发展
• 培养计算能手，提高数学能力
• 初中数学教学的“三理解”
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• “自学·议论·引导”模式下群体议论的引导策略分析
• 初中生数学运算错误资源有效利用的研究
• 探究性教学在“二次函数图像与性质”教学中的应用研究
• 自制学具在初中几何教学中的应用
• 初中数学“浅层交流”现象及应对策略研究
• 临近概念：优化初中数学概念教学
• 利用“三学”思想，进行“角”的教学设计
• 依托“深度教学”落实“核心素养”
• 关注圆类问题，突破知识联系
• 对一道练习题的多解思考及教学展望
• 立足特征，把握联系，突破综合
• 初中数学教学中批判性思维的培养
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• 变式教学是核心素养落地的重要途径