学问勤中得

只有勤奋学习，才能有学问。

学问勤中得

只有勤奋学习，才能有学问。

• 踩着井绳当是蛇
• 踩着刀尖儿过日子
• 踩着别人的肩膀往上爬
• 踩着别人的脚印儿走
• 踩着别人的脚印走
• 踩着土地爷爷头顶拉屎——欺负神小
• 踩着梯子吃星星——隔天远
• 踩着梯子摘星星——差得远呢
• 踩着石头过河
• 踩着西瓜打皮球——能推就推，能滑就滑
• 踩着银桥上金桥
• 踩着高跷过独木桥
• 踩着麻绳当毒蛇——大惊小怪
• 踩着鼻子上脸
• 踩稳一步，再迈一步
• 踩空
• 踩窝子
• 踩线
• 踩线子
• 踩缉
• 踩羊皮
• 踩脚下跺三跺不敢吭声
• 踩脚后跟
• 踩花子
• 踩花山
• billowing
• billows
• bill rate
• billrate
• bill rights
• bills'
• bills
• bill sale
• bills payable
• billspayable
• billsreceivable
• bills receivable
• billy goat
• billy goats
• billy-goats
• bill²
• bill¹
• bimbo
• bimboes
• bimbos
• bimonthlies
• bimonthly
• bin
• binaries
• binary
• 锻造“紫石思维”助力学生成长
• 定准“基调”选好“色调”升华“情调”
• 江苏省教育学会初中教育专业委员会四届理事名单
• 教学中的去“伪”存“真”
• 从教材出发以能力立意
• 以数思形活动探究
• 浅谈初中语文阅读教学中语境的运用
• 甜饮料的秘密
• 《驿路梨花》教学实录
• 《我的叔叔于勒》教学实录
• 语文教学中“话题”的精彩内核
• “话题教学”的理论探求与实践策略
• 理解，让教育人生更美好
• 从会爱到“慧”爱
• 幸福，是一种能力
• 走在幸福的大道上
• 追求班主任工作的职业幸福感
• “用好亲情纽带，写好亲情作文”教学实录与反思
• 办“好家校”育“好家长”
• 基于发展化学学科能力的教学实践探讨
• 主题聚焦渐次展开微型专题精准备考
• 初中语文适性共生教学主张的实践表达
• 中小学体育“低效课”归因分析与应对策略
• 多元方式促进美术鉴赏课程的有效实施
• 当个有“课服”意识的地理教师