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• 正项之外的零碎支出
• 正项开支以外的零碎费用
• 正顿以外吃零星食物
• 正顿以外的零星食物
• 正题
• 正颜
• 正颜厉色
• 正额的赋税
• 正风
• 正餐
• 正驳
• 正骨
• 正高
• 正鹄
• 正黑
• 正齿音
• 此
• 此一事比一时
• 此一时
• 此一时，彼一时
• 此中
• 此中三昧
• 此中多有
• 此中消息
• 此中，其中
• eˌmotional intelligence
• e-ˌtailer
• e-ˌtailing
• e-ˌticket
• e-ˌticketing
• eˌxecutive assistant
• eˌxecutive chairman
• eˌxecutive director
• eˌxecutive information system
• eˌxecutive secretary
• eˌxecutive summary
• eˌxecutive vice-president
• eˌxemplary damages
• f
• f.
• f2f
• fa
• faa
• fab
• fable
• fabler
• fablers
• fables
• fabling
• fabric
• 提高学生审美和鉴赏能力
• 基于儿童视角建构数学生态课堂
• 幼儿园STEM科学活动项目新思路
• 小学数学“伙伴课堂”建构的实践研究
• 数学教学中创设有效问题情境的策略
• 数学教学中学生学习兴趣缺失的原因和对策
• 巧用陶行知思想创设生活化课堂
• 多管齐下构建韵味课堂
• 以学定教建构“适学课堂”
• 抓住落脚点提高课堂提问有效性
• 科学课教学生活化策略
• “形”与“式”的有效结合
• 创设趣味课堂 激发学生学习兴趣
• 数学教学中问题情境的有效构建
• 数学课堂深度学习的有效路径探索
• 图形与几何教学策略研究
• 小组合作学习在数学教学中应用的思考
• 优化课堂提问教学的措施
• 信息技术教学中德育的有效渗透
• 课堂学习主动探究策略
• 借助小组合作有效转化数学学困生
• 运用微课构建语文高效课堂
• 科学课教学存在的问题及改善策略
• 数学情境教学存在的问题及策略
• “活”字视角下科学课教学效果分析