宇宙站yǔzhòuzhàn

即“太空站”。

• 杂环化合物
• 杂理
• 杂生的草
• 杂用
• 杂症好医，吏病难治
• 杂碎
• 杂秆
• 杂种
• 杂秽
• 杂税
• 杂端
• 杂类
• 杂粮
• 杂糁
• 杂糅
• 杂累
• 杂纂
• 杂考
• 杂而不精
• 杂而不纯
• 杂耍
• 杂耍儿
• 杂耍剧
• 杂耍的摇篮
• 杂耍蒙太奇
• invigorators
• invincibilities
• invincibility
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• invincible
• invinciblenesses
• invincibles
• invincibly
• invisibilities
• invisibility
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• invisibly
• invitant
• invitation
• invitations
• invite
• invite along
• invite/ask
• invite/ask sb along
• invite back
• 小组合作纠错：提升数学作业讲评课的有效性
• 让数据分析观念的培养在课堂中落地
• 数学绘本：开启别样数学拓展教学模式
• 在绘本拓展教学中落实数学知识
• 原创数学绘本创作的实践探索
• 行胜于言：数学绘本的研发与教学
• 创设探究题组 自主解读算理
• “小题大做”，空间无限
• 在“真学习”中发展合情推理能力
• 读懂学生的“明白”，让学习自然生长
• “长方形和正方形周长”教材横向比较
• 让学生经历“植树问题”反建模的过程
• 课本习题：为理解算理引路
• 在“悟”中学策略
• 创新练习活动，培养低段学生图形表征能力
• 基本的数学活动核心经验新探索
• “练习”“批改”同行，在时间差的利用中实现“以学定教”
• 先学后教视角下“核心问题”的生长路径
• 基于学生自主建构的运算技能教学策略研究
• 培养自学能力 促进自主发展
• 从方法的引导走向思维的提升
• 用“全局的观念”指导教学
• 1—2合刊
• 求联，让练习设计从“形式”走向“实质”
• 促进深度学习，提升数学核心素养