安驅驅（驱）

(1次) 安徐地前行。抚余马兮～《歌·东》

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• 意会主语“使”字句
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• 加强竖式运算教学，提高学生运算质量
• 例谈小学数学列方程解应用题的教学策略
• 浅谈“解决问题”的教学策略
• 谈谈有效估算教学的策略
• 运用现代教育技术提高课堂教学效益
• 数量关系
• 一件教具引发的故事与思考
• 引而有度，彰显教学大智慧
• 在计算教学中培养学生的思维品质
• 顺错思措
• 把握教学契机，助学生积累数学活动经验
• 用数形结合法巧解“牛吃草”问题
• 聚焦“让学”，促发思维向深处漫溯
• 让学生在课堂中“动起来”
• 用好电子白板，为课堂教学助力
• 如何在农村教学中引导学生自主学习
• 精心设计练习活化解题思维
• 抓住数学本质提升概括能力
• 直觉思维：催生学生的创新能力
• 学生自主学习能力的培养
• 例谈如何培养低年级学生读图能力
• 教会学生审题方法，培养数学解题思维
• 例谈对学生推理能力的培养
• 借力数学实验，提升数学核心素养
• 基于儿童数学视角下的空间观念的培养