宗正【同义】总目录

• 事物的名字
• 事物的名称
• 事物的名称和社会习惯是由人们在长期生活中逐步确定、形成的
• 事物的因由、端绪、预兆
• 事物的地方特色
• 事物的基础
• 事物的基础巩固，其他部分才能发展
• 事物的基础，底子
• 事物的外貌
• 事物的头绪
• 事物的好坏、有利与不利两个方面
• 事物的始末
• 事物的存在丧失了根本，就会衰亡
• 事物的它
• 事物的小毛病
• 事物的小毛病或人的小过失
• 事物的尖锐部分
• 事物的局部
• 事物的巨大变化
• 事物的开始
• 事物的开端
• 事物的形状、结构等
• 事物的形象
• 事物的影响逐渐扩展、思想认识不断深入等
• 事物的征兆
• unambient
• unambiently
• unambiguous
• unambiguously
• unambitiously
• unambitiousness
• unambitiousnesses
• unameliorable
• unameliorated
• unameliorative
• unamenably
• unamendable
• unamending
• unamiableness
• unamiablenesses
• unamiably
• unamicabilities
• unamicability
• unamicable
• unamicableness
• unamicablenesses
• unamicably
• unamorous
• unamorously
• unamorousness
• 紧扣本源性问题 有序高效推进教学
• 开展全知视角的古代叙事诗教学
• 浅谈“窗”之意象在中国古典诗词中的文学价值
• 口语交际：让言语生命轻舞飞扬
• 高中议论文写作思维品质的培养
• 高中作文教学存在的问题分析与应对策略
• 《论语》专题式教学课程实践浅谈
• 开展群文阅读，提升语文核心素养
• 《苏幕遮·燎沉香》阅读活动设计
• 用小说落实“语文素养”和“媒介素养”
• 关于课文教学目标设定的思考
• 小说复习课如何上得有趣有料
• 初语文言文知识考查的应对指导策略
• 谈初中语文寓言教学的展开策略
• 与“狼”共舞，“生”得文意
• 从祥林嫂的三次外貌描写透视祥林嫂的悲剧
• 疏影横斜水清浅
• 组建经典阅读社团，提升学生人文素养
• 支架式教学在初中古诗文教学中的应用
• 古诗词教学中“弘扬传统文化、落实立德树人”的策略研究
• 语文核心素养提升视阈下的古诗词教学策略探析
• 抓住事物特征深度写作的“多点”实践
• 见微知著：初中语文“微写作”发力点思考
• 不知典故义，解读古诗难
• 论文学类文本阅读中的学科素养元素