实柱子吹火——一窍不通

见“擀面杖吹火——一窍不通”。

• 急延年
• 急开了瓢
• 急张拒逐
• 急张拘诸
• 急弯
• 急往
• 急征
• 急征暴敛
• 急征横敛
• 急得上火
• 急得不得了
• 急得两脚乱踢乱蹬
• 急得像热锅上蚂蚁
• 急得很
• 急得要命
• 急忙
• 急忙准备车驾
• 急忙地做
• 急忙忙
• 急忙急促
• 急忙慌乱
• 急忙抢救
• 急忙整装
• 急忙 疾忙 即忙
• 急忙的样子
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• 摩根风云与镀金时代
• 思想史教学应注重思想发展的“源”与“流”
• 我们赖以认识历史的“时空观念”阐释
• 高三复习课更应注重教学目标的设计与达成
• 例谈学生历史解释能力的培养
• 基于普通高中历史学科核心素养的考试研究
• 中学生历史学科能力表现影响因素研究
• 论决策与世界大战的起源
• 20世纪上半叶中国的政治走向及其原因
• “史料实证”素养的教学分解初探
• 新中国外交的考察视野与学科核心素养培育
• 宋元宰相制度的教材释疑与教学策略
• 人民版《古代中国的农业经济》教材分析
• 抗日战争教学设计
• 《古代希腊民主政治》教学设计
• 基于思想流变与内涵的教学策略与意蕴
• 基于有效内涵历史单元教学视角的延伸与融合
• 论中学历史教师的专业内涵与成长路径
• 不可能发生的事件？
• 应重视培养学生发现问题与形成观点的能力
• “袁氏当国”的另一面
• 董仲舒政治遭遇考辨
• 文艺复兴时期人文主义是不是天主教异端思想
• 基于核心素养的教学实践与反思
• 随风潜入夜，润物细无声