审限shěnxiàn

〈名〉司法部门对嫌疑人拘留审查的时限。

• 对尘世的思念、留恋之心
• 对尼姑的敬称
• 对局
• 对居丧者的问候话
• 对居官清廉者的赞语
• 对屠门而大嚼
• 对山集
• 对岸
• 对岸的船儿没有桨——划不来
• 对峙
• 对峙之势
• 对峙抗拒的局势
• 对州县官的称呼
• 对州官的尊称
• 对工作不负责任，敷衍了事
• 对工作十分负责
• 对工作和休息合理安排
• 对工程项目等进行监督管理
• 对差役的尊称
• 对差役的敬称
• 对己严格，待人宽厚
• 对己之词
• 对己妻谦称
• 对已婚妇女的尊称
• 对已故曾祖父的敬称
• preaccusation
• preaccusations
• preaccuse
• stand by
• standby
• standbyletterofcredit
• standby letter of credit
• standbys
• stand by/sit by
• stand by somebody
• stand by something
• stand by sth
• stand by/stick by
• stand by/stick to
• stand down
• stander
• standers
• stand firm
• stand for
• stand for sth
• stand/hold up
• stand-in
• stand in
• stand in for
• stand in (for sb)
• 立足语文本真，做有效的素养提升
• 体验式阅读教学，让学生学会“以身试法”
• 信息技术在高中诗歌教学中的应用
• 高职艺术类专业古典文学课程教学探析
• 统编初中语文教材中的群文阅读策略
• 贴着生活学语文
• 当代文化参与任务群教学内容的选择
• 借助优秀传统文化，引领学生健康成长
• 新时代语文教学中更需要有人文关怀
• 引导中学生多阅读经典
• 用生本理念引领职高语文教材分析
• 高中古诗词鉴赏教学的实践研究
• 小学语文统编教材文言文教学策略初探
• 《女歌手》的课堂教学设计及思考
• 《晋祠》课堂实录
• 依托文本，还写作教学一张温柔的脸
• 如何增强高中生作文互评互改的实效性
• 写作时如何体现记叙的要素之“要”
• 打开学生写作思维　提升学生写作能力
• 回归生活　绽放个性
• 对话式作文教学存在的三个问题及解决策略
• 高中写作教学中学生思维能力的培养
• “读写评”三位一体，序列化指导记叙文写作
• 学习圈理论在小学作文教学中的实践
• 高中写作教学中思维导图的运用