宾妥

〈隐〉旧时河南江湖诸行指纠纷；打架。

• 狂妄狡猾
• 狂妄狡诈
• 狂妄猖獗，违背常理，不行正道
• 狂妄的人说的话
• 狂妄粗鄙
• 狂妄而不明事理
• 狂妄而愚昧
• 狂妄而放肆
• 狂妄自傲的习性
• 狂妄自傲的样子
• 狂妄自大
• 狂妄自大的样子
• 狂妄荒唐，不合常理
• 狂妄褊急
• 狂妄越分
• 狂妄轻率
• 狂妄邪僻
• 狂嫖滥赌
• 狂宕
• 狂客
• 狂尘
• 狂徒奸贼
• 狂心
• 狂怀
• 狂态
• overnight
• overnighted
• overnighting
• overnights
• overnight²
• overnight¹
• overnoble
• overnobleness
• overnoblenesses
• overnobly
• overnormal
• overnormalities
• overnormality
• over-normality's
• overnormalization
• overnormalizations
• overnormalize
• overnormalized
• overnormalizes
• overnormalizing
• overnormally
• over-normally
• overnourish
• overnourished
• overnourishes
• 在语文课堂教学中引入背景资料的思考
• 基于语文要素的小说单元教学浅探
• 基于统编教材的单元整体教学构想
• 搭建适切支架　实现高效阅读
• 单元整体教学，要将语文要素进行到底
• 把握编排特点　练好讲述能力
• 选准时机，让预测策略落到实处
• 立足儿童立场，进行革命传统教育
• 文本解读的深度链接
• 班级读书会：为“快乐读书吧”搭建阅读的桥梁
• 浅谈构建语文实践性课程的策略
• 基于问题驱动的语文教学研究与实践
• 基于语文核心素养的识字教学例谈
• 主动阅读，让阅读速度和阅读理解同步提升
• 意识为先　习惯为链　方法为要
• 《什么比猎豹的速度更快》教学设计（第一课时）
• 《将相和》第一课时教学设计
• 立足整体　关注联结　注重实践
• 统编教材二年级上册写话练习特点研究
• 立足语文要素　习得写作方法
• 一课一法，课课得法
• 浅谈如何从阅读教学中生成习作教学
• 借助课堂练笔提高学生习作能力
• 统编教材低年级写话教学策略新探
• 以《麻雀》为例谈习作单元精读课文的教学