寅年吃了卯年粮，惹得旁人说短长

参见“寅年用了卯年粮”条。

• 居于重要地位
• 居于非正统的地位
• 居于首位
• 居于高位
• 居于高地
• 居产
• 居亲丧
• 居亲丧悲伤异常而损害其身
• 居人屋檐下，怎敢不低头
• 居仁由义
• 居位
• 居位受禄而无所作为
• 居位而不尽职
• 居住
• 居住于闾巷左侧的人民
• 居住他乡
• 居住俭朴
• 居住分散
• 居住华美之屋的贵人
• 居住和生活的地方
• 居住在一个地区内的人的总数
• 居住在不能蔽风雨的房子里
• 居住在乡村
• 居住在他乡或别人家里
• 居住在洞里
• home's
• homes
• home shopping
• homeshopping
• homeshoring
• homesick
• homesickness
• homesicknesses
• homestead
• home-steaded
• homesteaded
• homesteader
• homesteaders
• homesteading
• homesteads
• hometown
• home town
• home truths
• homeward
• homewards
• homework
• homeworker
• homeworking
• homeworks
• homey
• 全国县域义务教育优质均衡发展督导评估认定工作启动
• 共情陪伴 家园共创木偶工作坊
• 智力障碍学生不良情绪疏导的个案研究
• 建构互融共生的生态化幼儿教育实施体系
• 例谈国家课程校本化实施的路径分析
• 对儿童哲学游戏发现式教学的实践与思考
• 中小学课后服务的实施现状与发展建议
• 区域推进中小学校本研修 促进教师综合素质与能力的发展
• 构建“五步五促”研修模式 促进区域教研组建设
• 警惕父母对孩子的心理控制
• 重庆市云阳县“磨河教育联盟”举行高效课堂提质研讨会
• 湖北省宜昌市伍家岗区儿童青少年近视防控走向专业化
• 浸养科学素养的可行之道
• 基于“4335”助学课堂模式的语文教学实践
• TOP AIR翼向天开全景课程的探索与实践
• 区域中小学德育一体化现状调查研究
• 五个“坚持”全力推进区域教育振兴发展
• 以教师研修转型助推区域教育现代化
• 中澳两国建设学前教师队伍的政策及启示
• 家校协同：“陪伴”还是“紧盯”？
• 加强智慧校园建设 创新课堂教学活力
• 农村小学开展创客教育的实践研究
• 地方中小学创客文化培育路径研究
• 唤醒生命律动 拥抱学生发展
• 学校个体心理辅导的有效探索与实践