富以钱为善，贫以心为善

指富人用金钱行善，贫困的人用心行善。

• 旧仇新恨
• 旧以为吉祥之物
• 旧仪
• 旧体诗
• 旧余杭县
• 旧例
• 旧侣
• 旧侣新俦
• 旧侣高阳
• 旧俗办喜事人家给媒人的花红财礼
• 旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示崇敬并求保佑
• 旧俗男方答谢女方同意定婚所送的财礼
• 旧俗的酬神活动
• 旧俗立春挂或带的旗
• 旧俗订婚时，男方送给女方的聘礼
• 旧俗认为是别人在背后咒骂自己
• 旧信息
• 旧债
• 旧分
• 旧制
• 旧制、旧例
• 旧剧革命的划时期的开端
• 旧勋
• 旧匹
• 旧历
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• 教学贵在“悟”，而不在“灌”
• 抽丝剥茧 筑牢概念
• 链接生活 合理拓展 深化认识
• 有效提问促成高效课堂
• 拒绝“直接告知” 强调“亲身经历”
• 经历探究过程 理解数学本质
• 小学低段图形概念教学中如何培养学生的核心素养
• 在解决问题的过程中发展学生的符号意识
• 让学生的数学思维得到生长
• 试析如何优化数学概念建立的教学过程
• 数学实验课堂需要“生动”
• 小学数学模型思想的渗透策略
• 让思维可见 让学习发生
• 凸显概念本质 培养问题意识
• 课堂因学生有效参与而出彩
• “钉子板上的多边形”教学尝试与思考
• 浅谈预习题的有效设计
• 凸显学生视角，提高教材研读的效益
• 有效促进学生数学思考的尝试
• 谈数学教学中错误资源的有效运用
• 浅谈多媒体课件与传统教学模式的有效结合
• 微课在教学中的开发与应用
• 培养自主探究 促进学力提高
• 合理运用数学语言，深化概念理解
• “分数加法和减法”的教学实践与思考