寒大拉hán da lǎ

橙足鼯鼠，一般叫“寒号鸟”。

• 湿手捏了干面粉——黏缠极了
• 湿手捏干面——甩不掉
• 湿手捏干面粉——夹缠在里面
• 湿敏陶瓷
• 湿木头生煤炉——烟多火少
• 湿木柴塞进火炭里——越煨越有气
• 湿杏
• 湿柴无潮饭，干柴无干水
• 湿柴火烧锅
• 湿棉花做鞋底——打成一片
• 湿毛
• 湿毛（时髦）
• 湿气
• 湿气浓重
• 湿水棉花——无得弹（谈）
• 湿水棉花——没得弹（谈）
• 湿水的棉花——没什么可弹（谈）的
• 湿水的棉花——没法弹（谈）了
• 湿水的炮仗
• 湿水的鞭炮——响（想）不起来了
• 湿汪汪
• 湿津津
• 湿津津湿浸浸
• 湿洳渐洳
• 湿浊
• rekeys
• rekindle
• rekindled
• rekindlement
• rekindle/revive interest
• rekindles
• rekindling
• rekiss
• reknead
• rekneaded
• rekneading
• rekneads
• reknits
• reknitted
• reknitting
• more rush hour
• more's
• mores
• more safety net
• more sci fi
• more secondary school
• more second best
• more second rate
• more secret service
• more see through
• 村庄里的诗歌
• 送你一把金钥匙
• 赏析文章词句 体味语言特色
• 春天的信使
• 教师该如何书写学生作文的评语
• 小学语文阅读教学渗透心理健康教育的探讨
• 立足整本书阅读，提升核心素养
• 核心素养背景下如何开展初中语文诗歌教学
• 融合前沿教学理论，推动小学语文核心素养转化
• 信息技术与小学活动体验式写作教学融合的探讨
• 新课改下高中语文阅读深度学习和高阶思维培养研究
• 基于核心素养的小学语文整本书阅读指导策略研究
• 高中语文教学中培养学生核心素养的策略研究
• 刍议互联网+背景下的小学语文作文教学
• 基于群文阅读提升学生核心素养途径和策略的典型案例研究
• 基于核心素养的高中古诗词读写一体化教学微探
• 新课改下优化初中语文课外阅读教学策略探讨
• 高中语文教学中的媒介素养教育途径
• 信息技术与初中语文阅读教学研究
• 探源寻根 根深叶茂
• 依因寻法 授之以渔
• 依托情境教学法，打造高效语文课堂
• 高一语文教学对学生自主学习能力的培养探讨
• 关注环境要素，助力小说教学
• 让语文学习在真实情境中“起舞”