寝衽

卧床。《论衡·订鬼》：“故得病～，畏惧鬼至。”

• 贤良的人
• 贤良的兄长
• 贤良的后代
• 贤良的后嗣
• 贤良的子孙
• 贤良的子弟
• 贤良的辅佐
• 贤良美好
• 贤良美好的女子
• 贤良而有才干的人
• 贤良而笃实
• 贤良谨慎
• 贤节
• 贤范
• 贤行
• 贤裔
• 贤言
• 贤识
• 贤谟
• 贤豆
• 贤豪
• 贤贤易色
• 贤路
• 贤身贵体
• 贤辈
• untenabilities
• untenability,untenableness
• untenable
• untenablenesses
• untenably
• untenacious
• untenaciously
• untenaciousness
• untenaciousnesses
• untendered
• untenderly
• untensing
• untent
• untenty
• untenuous
• untenuously
• untenuousness
• untenuousnesses
• unterminational
• unterminative
• unterraced
• unterrestrial
• unterrible
• unterrific
• unterrifically
• 情真才能文茂
• 在散文鉴赏中引导学生进行审美体验
• 让古典诗词课堂教学『活』起来
• 利用诵吟唱开展古诗词比较教学
• 优化环节，构建精彩古典诗词阅读课堂
• 三点策略，构建古典诗词高效阅读教学课堂
• 拿什么留给你，我的作文
• “桥边”与“路旁”
• 论文言文注释的有效性与必要性
• 语文活动课材料误用例谈
• 智慧让我们如此幸福
• 促进语文学习 提升语文素养
• 从文本中审视 孟子的义利观
• 新课程背景下农村初中语文作业的有效操作
• 初语古典诗词复习策略
• 文言文教学改革亟待教师素养的提升
• 高语古典诗词教学的情境导入
• 问诗间“云”为何物
• 用“引、议、联、结”四字诀培养学生巧写读后感
• 巧嵌议论抒情 凸现文章内蕴
• “模仿”，让描写生辉
• 让生活为写作教学铺路搭桥
• 随堂小练笔 提升学生写作水平
• 情节与细节
• 阅读教学中典型环境与人物性格的处理