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• 三十三颗荞麦九十九道棱——一成不变
• 三十不荣，四十不富，五十看看寻死路
• 三十不荣，四十不富，五十看看寻死路。
• 三十二、日常器用
• 三十二天
• 三十二相
• 三十五、国名地名
• 三十五举
• 三十五周年纪念
• 三十亩地一头牛
• 三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头
• 三十人找病，四十病找人
• 三十儿
• 三十八、其他
• 三十六、历代人物
• 三十六丈的绳子提水——真深
• 三十六丈的绳子提水够不着底——真深
• 三十六个牙齿捉对儿厮打
• 三十六喜字
• 三十六天
• 三十六天将
• 三十六字母
• 三十六宫
• 三十六家花酒店，七十二座管弦楼
• 三十六局杀角式
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• 农村初中数学教学中后进生转化问题的相关思考
• 小学数学教学中学生问题意识及能力的培养
• 中学数学课堂中合作学习模式的误区与对策研究
• 结合高中学生及数学特点的教与学
• 自主学习教学方法用于小学高年级数学教学中的策略研究
• 对九年级数学总复习的反思
• 如何提升小学数学教学质量
• 浅析小学数学教学生活化的策略
• 小学数学教学中微课设计及教学方式研究
• 把握课改趋向，打造高效课堂
• 小学数学生活化教学的现状分析与对策探研
• 浅谈如何提升小学数学教学质量
• 新课程改革背景下小学数学生活化的探讨
• 小学数学教学如何体现数学思想
• 以思想方法为韵律，开启思维体操
• 充分发挥数学教师的主导作用
• 提高初中生学习数学兴趣，突破列方程或不等式解应用题教学难点
• 新课标核心素养背景下例谈高中生数学思维能力的培养策略
• 浅谈高中数学函数的教学方法
• 数学课堂教学的现状及对策探研
• 对“数专”融合教学的几点思考
• 教育生态学视角下独立学院大学英语视听教学优化策略
• 新工科背景下大学英语多元教学目标教学模式研究
• 新课程理念下的小学英语生活化教学
• 优化设计，巧用资源，提升教学有效性