对哝duì neng

争辩。如：她总爱跟她妈～起来没完。

• 兴奋
• 兴奋之极
• 兴奋剂
• 兴奋激动
• 兴奋点
• 兴奋而连跑带跳
• 兴奋，处于陶醉状态中
• 兴奋，情绪高涨
• 兴如嚼蜡
• 兴妖作乱
• 兴妖作孽
• 兴妖作怪
• 兴妖作祟
• 兴学热
• 兴家
• 兴家如针去挑土，败家如大浪淘沙
• 兴家犹如针挑土，败家好似水推舟
• 兴家立业
• 兴尽心灰
• 兴尽悲来
• 兴尽意阑
• 兴尽而返
• 兴居
• 兴居安吉
• 兴岗
• nonexertion
• nonexertions
• nonexertive
• nonexhausted
• non-exhausted
• nonexhaustible
• nonexhaustive
• nonexhaustively
• nonexhaustiveness
• nonexhaustivenesses
• nonexhibition
• nonexhibitions
• non-existence
• non-existent
• non existent
• nonexistent
• nonexistential
• nonexisting
• nonexotic
• nonexotically
• nonexotics
• nonexpanding
• nonexpansion
• non-expansion
• nonexpansions
• 思意数学教学实践探索
• 2018年高考数学全国Ⅱ卷第20题研究
• 构建“四有”课堂 落实核心素养
• 引导类比推理 优化数学学习
• 如何引导学生进行有意义的数学探究
• 双“核心”融入高中数学课堂教学的实践与思考
• 例谈高中数学课堂教学中问题串的设计
• 古典概型课堂教学的反思与重构研究
• 构建高中数学“小组合作、自主探究”课堂的实践
• 高中数学“导学案”教学与学生自主学习的思考
• 例谈高中数学核心素养的培养
• 深化改革，素养改善
• 高中数学深度学习再思考
• 高中数学概念有效教学的思考
• 数形结合思想在高中数学教学与解题中的有效运用
• 创设“数学思维历程”的课堂教学实践及反思
• 螺旋上升思维下的初高中数学教学衔接
• 高一学生数学学习状态不佳的成因及指导建议
• 高中数学建模的思考
• 理解基础上的函数概念教学
• 高中数学教学中提高学生运算能力的策略思考
• 高中数学课堂结构化教学中优化学生学习方式的案例研究
• 把数学问题还原为数学现象
• 高中数学教学中学生逻辑严谨性的培养和评价
• 预习·探究·应用·巩固