对迈子

〈隐〉旧时东北地区土匪指见一见面；认识。

• 横竖左右，多方遮挡
• 横竖是个“打”字
• 横竖横
• 横竖都窝心
• 横竖都行
• 横竖都见鬼
• 横竹
• 横笔如横刀，豪迈而见骁勇
• 横笛
• 横笛短箫
• 横管
• 横篙
• 横籁
• 横糖
• 横纹肌
• 横线
• 横织
• 横结肠
• 横绝
• 横绝一世
• 横绝一时
• 横绝六合
• 横绝千古
• 横绝四海
• 横绝百世
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• 基于“隐性要素”的课程再设计策略
• 给学生留下难忘的课程印记
• 玉兰花开
• 师生共读，不负韶华
• 明情、明理与明法
• 唤醒童年的记忆
• 一步一步从书山中走来
• 永远未完成的童话
• “与人相处”班本课程建设的实践与思考
• 打好人生底色 润泽多彩童年
• 小孩儿穆泊言
• 直抵民间故事的言语生长点
• 精选训练点，让童话教学趣实共生
• 紧扣文本特点找准“语用密码”
• 建立多重关联，聚焦小学数学结构化教学
• “线上+线下”整合，带动低年级绘本教学的实践探索
• 语言，乘着绘本的翅膀飞翔
• 小学几何图形教学中 数学核心素养的培养策略
• 借助学习单让“慧学”过程真正发生
• 儿童视角：小学生习作指导的应然追求
• 探求儿童文学作品与阅读能力提升的有效链接
• 指向儿童核心素养提升的小古文教学策略探寻
• 叩开小学生文言文学习的兴趣之门
• 阅读书架
• 赵冬俊：儿童阅读的“点灯人”1