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(鼻子被打歪了。

• 破坏家庭，危害国家
• 破坏性强的力量
• 破坏扰乱
• 破坏折断
• 破坏损害
• 破坏敌方的计谋
• 破坏断绝
• 破坏无余
• 破坏是痛快的，但建设却是麻烦的事
• 破坏殆尽
• 破坏法令
• 破坏法制和纪律
• 破坏环境资源保护罪
• 破坏珍贵美好的东西
• 破坏瓦解
• 破坏生殖机能的酷刑
• 破坏社会主义经济秩序罪
• 破坏规定
• 破坏选举罪
• 破坏阻遏
• 破坏，分裂
• 破坚摧刚
• 破城时杀尽城中居民
• 破堤的洪水
• 破墙乱人推，破鼓乱人擂
• muskets
• muslim
• muslims
• muslin
• muslined
• muslinet
• muslins
• muss
• mussed
• mussel
• musselled
• mussels
• musses
• mussing
• must
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• must-ached
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• mustaches
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• mustanged
• mustanger
• mustanging
• mustangs
• mustard
• 低段识字教学策略浅探
• 巧搭导图支架，雕琢人物内心
• 《清贫》教学设计（一课时）
• 《军神》教学设计（第一课时）
• 把握主旨　找准着力点　发挥想象
• 瞻前顾后读教材　言意兼得定设计
• 基于目标视角下口语交际教学策略浅谈
• 有效阅读增量，为阅读与写作“搭桥”
• 比较阅读：推开习作思维之窗
• 利用地域文化资源，提高学生作文能力
• 引导情节有趣　关注细节具体
• 故事化让习作课堂教学活力无限
• 整体设计，突破难点
• 让童心在智趣共生中飞扬
• 在诵读中种下文化的根
• 猜想：点燃整本书阅读兴趣的重要策略
• 提升儿童日常生活语言素养的有效策略
• 核心素养下教材的“二次开发”有效性例谈
• 多维运转，踏上想象画面的高速通道
• 贴近儿童思维，感悟与言语视界融合
• 师生互动：推动阅读教学的双桨
• 板块教学，让第一课时也出彩
• 优化词语教学 提高品鉴能力
• 互动催生语文课堂教学之花
• 互动让语文课堂焕发新魅力