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• 试论高中作文分层教学模式的实施对策
• 作文评改的四个导向
• 中学作文教学的现状和改革
• 浅论思维解放与个性化作文
• 活化课堂　事半功倍
• 发挥网络资源优势，引导学生探究学习
• 建构主义理论与文言文阅读教学思路
• 略论阅读教学中的整体感知
• 浅谈阅读教学中如何提高学生的写作能力
• 中学生课外阅读的“短、平、快”现象
• 利用阅读教学优势，培养学生的想象力
• 论“整体把握”的阅读教学观
• 语文课堂教学中关注学生个性差异方略
• 从语文言语特征看教学现象
• 语文教学中非智力因素的开发
• 语文教学中如何培养学生的感悟能力
• 浅谈语文教学中语言的揣摩
• 自主课堂构建的关键问题思考
• 培养语感　积累词汇
• 课堂教学中如何提高学生的语文素养
• 灵活多样的识字教学
• 初中新课改形势下的语文活动课探索
• 开发课程资源　拓宽语文学习领域
• 让课堂成为学生思维的王国
• 敢说·想说·能说