小壇壇（坛）

(1次) 小的平台。南房 ～《大》

• 不下高粱本，得不着老酒喝
• 不下鸥
• 不不镫儿
• 不与世人交往
• 不与世俗同流合污
• 不与亲戚来往
• 不与人交往
• 不与人商量或不请示报告而自己做决定
• 不与人往来
• 不与人相往来
• 不与外界交往
• 不与外界交往，闭关自守
• 不与外界往来
• 不与社会不良风气抗争，随波逐浪
• 不专心
• 不专心，精神不集中
• 不世
• 不世之业
• 不世之功
• 不世之勋
• 不世之姿
• 不世之才
• 不世之材
• 不世之略
• 不世之绩
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• 信息技术教学微课投放时机的筛选
• 围绕单元主题设计英语课堂活动微探
• 以微课为助力，提升学生英语核心素养
• 依托英语日记开展小学高段写作训练探析
• 英语对话训练生活化途径初探
• 多措并举打造高效英语阅读课堂
• 浅谈英语教学中思维导图的妙用
• 开展主题式教学，打造高效英语课堂
• 生活场景在英语课堂中应用探析
• 谈实验在数学教学中的应用实践
• 小学数学新任教师的发展路径与实现方式
• 分类讨论：提高学生数学解题能力的助推器
• 基于课堂生成谈学生创新思维培养
• 选择教学方法提高学生核心素养
• 用陶行知思想打造生活课堂
• 生命教育理念下的语文教学研究
• 有效提高学生的阅读效果
• 找准训练的“落脚点”
• 植根生活 接上童气
• “和美班级”的创建与管理
• 丈量校本课程的“高度”与“长度”
• 走进大自然开展幼儿科学探究活动
• 微课应用于科学课堂探讨
• 沈钰婷:线上教学线下行 春风化雨润无声
• 施彦斐:在实验教学中培养学生科学素养