小朋友唱歌——同（童）声同（童）调

指异口同声，说法一致。童：谐音“同”。

小朋友唱歌——同（童）声同（童）调

指异口同声，说法一致。童：谐音“同”。

• 峭削
• 峭劲
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• 深度学习背景下小学数学学习内容的组织策略
• 例谈数学课堂教学的情境引入
• 浅谈初等数学中对抽屉原理教学的认识
• 浅谈数学史在中学数学教学中的价值
• 基于核心素养的初中数学过程教学
• 浅谈农民工子弟学校的数学学科学习建议
• 学习兴趣的培养是学好数学的基础
• 初中数学中多媒体教学与几何知识的有效融合
• 初中数学教学方法与策略的探究
• 初中数学体验式教学的内涵及其开展策略
• 数学教学中如何培养学生的学习动机
• 浅谈优化课堂练习提高学习效率
• 数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索
• 浅析新课标下信息技术在初中数学教学中的运用及反思
• 浅谈合作学习模式在初中数学教学中的应用
• 探析化归思想在初中数学教学中的应用策略
• 信息技术在数学高效课堂中的应用及现状研究
• 探究初中数学的优化创新策略
• 探究初中数学课堂引入情境创设的有效策略
• 问题导学法在初中数学教学中的应用
• 注重整体结构，促进有效学习
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• 利用三维导学案提高初中数学课堂教学效率
• 浅谈核心素养理念下高中数学学习方式的转变
• 谈高中数学教学中创造性思维能力的培养