少吃咸鱼少口干——多一事不如少一事

咸鱼吃多了，会觉得口渴。喻事情越少越好。

• 手摘月亮——差天远
• 手撑天
• 手撑太阳穴
• 手撕袋
• 手撘凉棚
• 手擒
• 手攥住心
• 手敕
• 手教
• 手斗
• 手旗
• 手无一钱，家无片瓦
• 手无寸刃手无尺铁
• 手无寸铁
• 手无斧柯
• 手无缚鸡之力
• 手暗不透风
• 手曲理儿
• 手本
• 手札
• 手术
• 手术切掉
• 手术拉链
• 手机
• 手机一族
• 选举
• 选择
• 通常
• 速度
• 造成
• 逻辑
• 遇见
• 道歉
• 道路
• 遗失
• 遗憾
• 遭遇
• 避免
• 邀请
• 那时
• 邻近
• 部分
• 醉酒
• 醒来
• 里面
• 重
• 重复
• 重要
• 重量
• 野心
• “翻”出精彩
• 初中数学教学学生探究能力的培养初探
• 构建高效课堂彰显高中数学理性之美
• 选点预设，互动生成，利用技术，经历建模
• 把“提出问题”融入“变式教学”之中
• 用“三教”理念引领几何课堂
• 有效教学从设计情景和提出问题开始
• 例谈基于数学抽象素养的概念课教学设计
• 借题发挥巧拓展 深入浅出妙提升
• 生活元素在小学数学教学中的运用浅议
• 初中数学课堂教学中的师生互动研究与探讨
• 浅谈问题导学法在初中数学教学中的应用
• 小学数学教学生活化的有效策略
• 刍议分层教学在初中数学课堂中的应用策略
• 对话教学在小学数学教学中的应用
• 在“翻转”中实践，在实践中思考
• 情景体验中落实学生数学抽象能力的发展
• 刍议主题图在小学数学教学中的巧妙运用
• 分数除法计算中的探究工具
• 从数据感走向数感 内化数据分析观念
• 浅析数形结合思想在小学数学教学中的应用
• 核心素养下如何有效构建初中数学高效课堂
• 深度学习理念下高中数学单元设计研究
• 生活化教学途径在小学数学教学中的实现
• 小学高年级数学练习有效性设计的形式研究