《尚书集传》

见“《书集传》”。

• 把没有关联的事物硬牵扯在一起，牵强附会
• 把没有某种意思的说成有某种意思
• 把洗净的头发晒干
• 把消息、话语等转告给别人
• 把消息传出去
• 把消息通知人
• 把滑
• 把漆漆在器物上
• 把火往怀里扒
• 把火朝别人头上端
• 把灯亮当鬼火
• 把灯台自己照燎
• 把灵柩送到墓地或寄放点
• 把点
• 把点刺
• 把牢
• 把牢底坐穿
• 把物体磨平滑
• 把物品、信件等从一处传递到另一处
• 把物品、技艺等一代一代传下去
• 把物品按审美观点安放
• 把物品摆放出来供人看
• 把物品运到另一个地方
• 把物品还给原来的主人
• 把物品（多指废旧物）收回利用
• thanksgivings
• thanks to
• thanks²
• thanks¹
• thank-you
• thank you
• thankyou
• thank-you letter/note
• that
• thatch
• thatched
• thatchers
• thatches
• thatchier
• thatchiest
• thatching
• thatchings
• thatchless
• thatchy
• that dog won't hunt
• that is
• thatness
• that place
• that's all right/that's ok
• that's beside the point
• 史料选用的四个关注点
• 以“对话”促“经验”
• 例谈英语听力教学中的推理判断能力训练
• 人教版高中英语教材文化内容的选材特征分析
• 贬官文学作品的选编意义与教学扬弃
• 用教育戏剧的方式教《哈姆莱特》
• 基于学习进阶理论的物理教学
• 高中生命教育的实施路径浅探
• 历史教学主题设计：路径与指南
• 高中生物教学中的批判性思维培养摭谈
• 思维导图与初中数学线上教学
• 例谈名著阅读的过程管理方法
• 跨界，开辟语文教学的新路径
• 问题与审美：在任务驱动中彰显语文格调
• 生命教育视域下的综合实践活动
• “共生教学”的模式建构与变式应用
• 深度学习的发生条件
• 微课程重构：从三角到相似
• 非智力因素的心理学研究对中学数学教学的启示
• 校史文化育人价值的深度开发
• 学科育人中的地方文化渗透
• 地方文化融入学校德育活动初探
• 校训的文化内涵及育人功能阐微
• 论地方文化与学校文化的深度融合
• 实用作文教学要务实