就势儿就事儿jiù shìr

顺便，就便。如：把铺盖放在地上，～坐在上面。

• 秘密唆使
• 秘密商议
• 秘密图谋
• 秘密地下达命令
• 秘密地告诉
• 秘密地将人伤害
• 秘密地报告
• 秘密地聚集
• 秘密地观看
• 秘密地谈话
• 秘密处决
• 秘密契约
• 秘密妓户
• 秘密容易外泄，说话应当小心
• 秘密容易泄露
• 秘密或难猜透的事
• 秘密捉拿
• 秘密探问
• 秘密搜索
• 秘密撤退
• 秘密教
• 秘密杀害
• 秘密派遣
• 秘密珍藏
• 秘密的
• digs'
• dig sb in the ribs
• dig sb/sth out (of sth)
• dig (sth) in; dig sth into sth
• dig sth up
• dig sth ↔ out
• dig sth ↔ up
• dig up
• dig-up
• dig²
• dig¹
• dike
• diked
• diker
• dikers
• diker's
• dikes
• dikier
• diking
• dilapidated
• dilapidation
• dilatabilities
• dilatability
• dilate
• dilated
• 深化数学教学改革 培养学生核心素养
• 小学数学学业评价改革的实践与思考
• 立足数学教学实践，关注学生情感体验
• 立足数学课堂给学生以惊喜
• 巧用信息技术丰富数学教学
• 浅谈小学数学有效课堂教学
• 创设有价值的数学教学情境
• 投石“问”路，激起思维“千层浪”
• 让数学走向生活让生活走进课堂
• 西师版教材中化归思想的教学探究
• 借“画图”之力点“思维”之光
• 构建“学”堂：数学课堂的理想路径
• 依托情境，让学生与“距离”亲密接触
• 荡起“发展”的双桨，“数”的小船推开波浪
• 两位数加一位数（进位）教学设计
• 分数的意义教学疑难问题“诊治”
• 寻求教学平衡，发展学生数学思维
• 借助数形结合优化概念教学
• 浅议数学思想方法在课堂教学中的渗透策略
• 引入IRS即时反馈系统，点亮数学新知认知课堂
• 一次质疑背后隐藏的运算顺序设计原理
• 理解本质突破难点
• 打造统计教学的“色、香、形、味”
• 以形助数，促进学生千以内数的数感培养
• 一道习题引发的“洪荒之力”