黑老鸦下了个白蛋

就当自己长得白

• 茫然
• 茫然不知
• 茫然不解
• 茫然四望
• 茫然四顾
• 茫然失措
• 茫然失色
• 茫然无主
• 茫然无主见的样子
• 茫然无措
• 茫然无知
• 茫然无策
• 茫然无绪
• 茫然自失茫然若失
• 茫然若失
• 茫然若失的样子
• 茫然费解
• 茫耶寻谷种
• 茫若
• 茫茫
• 茫茫一片，看不分明
• 茫茫人海
• 茫茫大士
• 茫茫尘世
• 茫茫无边
• prophethoods
• prophetic
• prophetical
• propheticalities
• propheticality
• prophetically
• propheticalness
• propheticalnesses
• propheticism
• propheticly
• prophetism
• prophetize
• prophetless
• prophetlike
• prophet-like
• prophets
• prophetship
• prophylactic
• prophylactical
• prophylactically
• prophylactics
• propitious
• propitiously
• propitiousness
• propitiousnesses
• 初中数学习题教学的实践与思考
• 借助信息技术，生成多彩数学课堂
• 低年级数学课堂中的游戏教学要做到“三尊重”
• 取象于形，观照于心的初中数学顿悟教法应用
• 比喻，是理解数学知识的隐形“翅膀”
• 提出问题比解决问题更重要
• 一条“引线”让数学课堂升温
• 谈“学案导学、合作助学”模式在初中数学教学中的整合与应用
• 基于SPSS软件的初中数学试卷定量分析研究
• 由一则课堂引入想到的教学方法
• “数”道难，难在何方
• 提高初中生数学阅读能力的思考与实践初探
• 数学阅读：不可或缺的数学素质培养
• 让学生在直观操作中走进数学
• HPM视角下的数学教学设计
• 以生为本，打造“高效、幸福、两型”课堂
• 新课改下初中数学教学德育渗透的认识与实践
• 以团队项目化研究提升数学教研组活动实效
• 点击2014年中考数学生活情境题
• 自动化设置培养学生的自主学习习惯
• 课堂因“提问”而精彩
• 问答→对话 活动→体验 温度→深度
• 谈学生数学思维有序性培养策略
• 儿童数学经验：架构与思考
• 因“研”而导 以“研”促学