老母鸡生蛋

尽力量

• 秆
• 秆子
• 秈
• 秈稻碾出的米
• 秈米
• 秉
• 秉信
• 秉修
• 秉公
• 秉公任直
• 秉公克己
• 秉公办事
• 秉公办事，不徇私情
• 秉公办事，执行法律
• 秉公守法
• 秉公执法
• 秉公执法，不讲私情
• 秉公执法，公正严明
• 秉公执法，法律面前人人平等
• 秉公持正
• 秉公断事
• 秉公无私
• 秉公灭私
• 秉公行事，不徇私情
• 秉公裁断
• weary
• wearying
• wearyish
• wear yourself out
• wear yourself/somebody out
• wear²
• wear¹
• weasel
• weaseled
• weaseling
• weaselled
• weaselling
• weaselly
• weasels
• weaselship
• weasel-worded
• weather
• weatherbeaten
• weather beaten
• weather-beaten
• weathered
• weatherer
• weatherers
• weather forecast
• weather forecaster
• 聚焦科学前概念，建构科学新概念
• “渐进、发散”，谱出写作课堂二重奏
• 三年级英语Story time板块中预学单的设计和使用
• 实施寻访课程，让优秀传统文化浸润学生生命成长
• 谈综合实践活动中的研学旅行对提升学生语文素养的影响
• STEAM理念下综合实践活动课程的有效推进与实践
• 立足生本课堂，探索轻负高质的复习策略
• 有效教学，滋养语文课堂的“美丽点”
• 加强学科知识融合促进学生深度学习
• 学会倾听，构建生成性语文课堂
• “双线组元”视角下统编版语文单元整体教学例谈
• 借汉字文化之力夯识字教学之基
• 以生为本，习之有效
• 具身认知视野观照下的小学数学教学
• 借助习题可视化，发展学生高阶思维
• 数学绘本，小学数学的教育智库
• 巧用数学游戏，精制数学课堂“大餐”
• 数学可以这样“好玩”
• 巧用几何画板，实施数学教学
• 德育在数学教学实践中的渗透策略
• 让“数”与“形”联袂而行
• 有效建模，架起结构化教学的桥梁
• 让复习充满“生长”的力量
• 小学数学教学中“错误资源”的运用策略
• 课堂的精彩源于学生的多元表征