尽落尾儿jǐn là yǐr

最末了，最后头。如：他个儿小，还站在了～。

• 为寻一文钱，照完一支烛
• 为寻胜探险或打开通道而艰辛努力
• 为寿
• 为将三世必凶
• 为将者，有勇不如有智，有智不如有学
• 为小事争吵
• 为小利益引起的争斗
• 为小失大
• 为小妨大
• 为尔
• 为局部现象所迷惑，不能认清事物的全貌、主流和本质
• 为山
• 为山九仞，功亏一篑
• 为山所阻隔
• 为山止篑
• 为崇高事业而献身
• 为工作或学习等目的而编的组织
• 为市
• 为师之务，在于胜理，在于行义
• 为师之道尊贵、庄严
• 为师夸徒，必不是好师；为父夸子，必不是好父
• 为帝室近亲
• 为帝王主管膳食的官吏
• 为帝王歌功颂德
• 为幸
• drabness's
• draconian
• draft
• draftable
• drafted
• draftees
• drafter
• drafters
• draftest
• draftier
• draftiest
• draftily
• draftiness
• draftinesses'
• draftinesses
• draftiness's
• drafting
• drafts
• draft sb in
• draft sb into sth
• draftsman
• draftsmanly
• draftsman's
• draftsmanships
• draftsman-ships'
• 让科学教育“更接地气”
• 科学教学中的STEM教育
• 例谈课外自主科学探究
• 深悟之后，要善于寻找突破口创设情境
• 情趣相生，让信息课堂有滋有味
• 课堂提问有效性分析
• 立定跳远教学方法的思考
• “微时代”里的“微写作”
• 数学复习课教学“四部曲”
• 课堂教学的 趣味性怎样提高
• 在数学教学中加强品德教育
• 借助游戏创设情境巧用课件
• 激趣导入 创新课堂
• 问题多元化，建构开放型数学课堂
• 数学教学中德育渗透的思考与实践
• 数字故事在数学教学中的应用探讨
• 《组合图形的面积》教学设计
• 人工智能发展下信息技术课堂中的编程教学
• 如何提高部分农村小学科学实验课的有效性
• 科学观察课教学模式的实践与思考
• 浅议科学探究的实效性
• 合理利用电子白板让语文学习更加快乐
• 思维导图在非探究性科学教学中的应用
• 流行于小学“太空丝瓜种植比赛”中的“反科学”
• 以科学实践活动为载体,提升学生的科学素养