屋檐下的冰凌（倒长的山藤）——根子在上头

比喻事情发生的根本原因在上面。

屋檐下的冰凌（倒长的山藤）——根子在上头

比喻事情发生的根本原因在上面。

• 生头死垄
• 生夺硬抢
• 生女之兆
• 生女孩的喜事
• 生妖作怪
• 生妻
• 生姜
• 生姜——辣手
• 生姜改不了辣味
• 生姜断不了辣气
• 生姜断了辣气
• 生姜是老的辣
• 生姜树上生
• 生姜脱不了辣味——本性难移
• 生姜脱不了辣气
• 生姜还是老的辣
• 生姜还是老的辣，八角还是老的香
• 生姿
• 生娘小于边，养娘大于天
• 生子
• 生子如仲谋
• 生子当如孙仲谋
• 生子当如李亚子
• 生子痴，了官事
• 生子痴， 了官事。
• migrational
• migrations
• migrative
• migrator
• migratorial
• migratories
• migrators
• migratory
• mike
• miked
• mikes
• mike's
• miking
• milage
• milages
• milage's
• mild
• milder
• mildest
• mildew
• mildewed
• mildewing
• mildews
• mildewy
• mildish
• 在“走近鲁迅”中学语习文
• 从鲁迅的“儿童观”到儿童的“观鲁迅”
• 以“辩”激趣，以“论”促学
• 借力名家之作，实现深度学习
• 精准对话，促进学生阅读能力有效提升
• 将短语练习置于表达语境
• 发现美 体悟美 鉴赏美
• 交际语境、功能性习作与语文关键能力培养
• 以“题”导“研” 以“评”促“学”
• 从“学习单”到“学评单”，让“学教评一致性”真正实现
• 统编教材词句病例解析
• 基于文本有效链接，落实单元语文要素
• 立足儿童生活，着力文道统一
• 整体观照 搭建支架 多维融合
• “阅读链接”在统编教材革命文化题材类 课文教学中的应用
• 让传承革命文化与落实语文要素有机融合
• 革命文化题材类课文的教学价值、落脚点及教学方法
• 思维导图，让语文要素一目了然
• “焦点阅读”视角下关于《伯牙鼓琴》的教学思考
• “焦点阅读”视角下 关于《一只窝囊的大老虎》的教学思考
• 尊重学情 巧设支架
• 如何让学生喜欢上作文
• 板书，架起阅读与习作之间的桥
• “三变九法”，让小学作文写出新意
• 中年级习作教学中范文的有效运用