展开式

见 “提取式”。

• 违犯禁忌
• 违犯规则、规定
• 违犯，冒犯
• 违玩
• 违理
• 违盟
• 违矫
• 违碍
• 违礼
• 违礼，越礼
• 违禁
• 违禁夜行
• 违禁强开城门
• 违禁武器
• 违禁走私
• 违离
• 违科
• 违程
• 违章
• 违章作业
• 违章犯法
• 违约
• 违约责任
• 违约金
• 违纪
• commitment fee
• commitmentfee
• commitment letter
• commitmentletter
• commitment (of sb/sth) (to sth/sb)
• commitments
• commits
• commit sth to memory
• committed
• committedness
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• committeeism
• committeeisms
• committees
• committeeship
• committeeships
• committer
• committers
• committible
• committing
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• commodities
• commodities market
• commoditiesmarket
• commodity
• 组织环境视角下应用型院校青年教师专业发展
• 基于实践导向的高职教师“双师素质”培养探析
• 就业视角下江苏省沿江联盟高职院校专业设置问题探究
• 现代学徒制背景下校企互嵌式人才培养模式改革
• 高职院校卓越技术技能型人才培养体系优化探讨
• 基于公共治理理论的我国应用型院校去行政化思路与对策
• 株洲市职教集团与产业集群协同发展研究
• 当前推行现代学徒制的问题及建议
• 基于“中国制造2025”的职业教育校企协同育人探究
• 职业教育校企多主体资源供需现状、制约因素及实践路径
• 企业新型学徒制试点中存在的问题与对策
• 瑞士现代学徒制的内容体系、发展特色及其对我国的启示
• 欧洲优质学徒制生成过程中企业的角色定位与激励机制
• 基于合作博弈视角的现代学徒制利益相关者研究
• 教育股份制发展的矛盾性困境与突破
• 澳大利亚TAFE职业教育对我国的启示
• 项目教学模式在高职艺术设计专业的应用
• 论慕课在跨境电子商务教学中的应用
• 基于MOOC的应用型院校混合教学模式构建原则与策略
• 高职院校基于MOOC的混合教学模式探析
• 基于弗莱雷对话理论的应用型院校辅导员角色构建与发展对策
• 论现代高职院校教师综合职业素质培育
• 基于组织传播理论的应用型院校师资绩效管理模式创新
• 职业院校“广谱式”创新创业教育模式研究
• “双创”时代背景下高职院校创新创业教育新模式