属猴的——拴不住

猴性好动，难得停下来安静。喻约束不了。

• 做事方法不对，反而招来危难或灾祸
• 做事方法不对，徒劳无功
• 做事方法不对，结果事与愿违
• 做事方法不当，反而危及自己
• 做事方法错误，结果事与愿违
• 做事无根据
• 做事无目的或不看对象
• 做事无计划无条理
• 做事有充分把握，从不失误
• 做事有条理
• 做事有正当理由
• 做事有自己个人的用心
• 做事未完成而中止
• 做事机警敏捷
• 做事极为小心谨慎
• 做事极熟悉
• 做事果断
• 做事果断而考虑周密
• 做事果断，无所畏惧
• 做事死守教条而不知变通
• 做事死板，不知变通
• 做事残忍，伤天害理
• 做事残忍，没有人性
• 做事残忍，灭绝人性
• 做事残暴歹毒，毫无人性
• xenophobias
• xenophobic
• xerox
• xeroxed
• xeroxes
• xeroxing
• xerox, xerox
• xerox™
• xes
• x'es
• x-high
• x-inefficiency
• xinefficiency
• x-inefficient
• x-ing
• x'ing
• xl
• xmas
• xmases
• x ray
• x-ray
• xray
• x-ray crystallographer
• x-rayed
• x-raying
• 以新课程理念引领生物选修3模块教学
• 实现学科核心素养落地的《保护生物多样性》教学设计
• 高中生物教学中生物模型建构研究
• 谈小初科学实验教学的有效衔接
• “平抛运动”教材及试题中的科学方法显化尝试
• 利用“假设法”化解气体问题“难点”
• 物理教学中例习题的选择与使用
• 基于核心素养谈高中物理学生必做实验
• 提升初中物理实验教学“效度”的实践与思考
• 基于QQ平台的高中物理分层教学实践研究
• 优化教学设计 提高课堂有效性
• 立点串线结网 提升核心素养
• 高考力学实验复习串讲
• 紧扣基础和方法 提升能力与素养
• 高考对万有引力的考查面面观（一）
• 谈微课在初中数学教学中的应用
• 应用数形结合思想指导数学解题
• 一道课本习题的解法研究
• 抽象函数中赋值法的妙用
• 排列组合中的分组、分配问题的有效解法
• 转化思想在立体几何中的运用
• 巧构全等三角形解几何问题
• 基于思维能力培养的新型数学有效教学模式探究
• 高中数学“问题串”教学的实践研究
• 集合教学的几点启示