山上的松柏——饱经风霜

比喻经历了无数艰难困苦的磨炼。

山上的松柏——饱经风霜

比喻经历了无数艰难困苦的磨炼。

• 素宦
• 素对
• 素封
• 素尘
• 素尚
• 素屋
• 素屏
• 素履
• 素席
• 素常
• 素常乐为之事可以当药
• 素常素
• 素幛
• 素幡
• 素弦
• 素彩
• 素影
• 素律
• 素心
• 素心人远，良会何时
• 素心旧雨，不获如天上双星一年一聚
• 素志
• 素怀
• 素性
• 素性拘迂，惮于逢迎
• lordlike
• lord-like
• lordolatry
• lords
• lore
• loreal
• lored
• loreless
• lo-res
• lores
• lore's
• lorries
• lorry
• losable
• losableness
• losablenesses
• lose
• lose concentration
• lose confidence
• lose consciousness
• lose contact
• lose control
• lose count
• lose face
• lose ground
• 找准培智中段语文课堂有效教学的着力点
• 小学语文教学有效开展综合性学习的再思考
• 浅析“全身反应法”在小学英语教学中的应用
• 春风已度玉门关
• 随文仿写，实现读写结合的有效途径
• 浅谈小学语文低段识字教学中的趣味渗透
• 例谈小学语文词语教学的策略
• 小学激励教育的实践分析
• 再谈孤独症儿童的语言康复训练
• 核心素养背景下小学数学游戏化教学的实践
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• 小学体育技能教学游戏化设计的研究
• 优化小学体育课堂，提升小学生体育素养
• 影响小学生体质健康的因素与对策探讨
• 试析利用小学大课间体育活动培养学生核心素养
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• 浅析体态律动在小学音乐教学中的运用策略
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• 小学数学课堂教学中动手实践操作的方法探析
• 关于小学数学教学中发展学生符号意识的实践探索
• 探根因，寻策略：小数乘除法单元计算教学的实践与研究
• 小学数学应用题教学的对策探讨
• 小学数学教学改善策略研究