山中的小溪

掀不起大浪

• 清虚境
• 清虚恬静
• 清虚殿
• 清虚洞府
• 清虚的心境
• 清虚观
• 清虚静泰
• 清蟾
• 清血
• 清血交零
• 清行
• 清补胜甲鱼，养伤赛白鸽
• 清衷
• 清裁
• 清裁范滂
• 清裕
• 清襟
• 清西陵
• 清要
• 清要之职
• 清要显达的官位
• 清规
• 清规戒律
• 清觞
• 清言
• arrive-at
• arrive at/come to/reach a decision
• arrive at sth
• arrived
• arrived-at
• arriver
• arriver's
• arrivers
• arrives
• arriving
• arrogance
• arrogances
• arrogancies
• arrogant
• arrogantly
• arrogantness
• arrow
• arrowed
• arrowing
• arrowless
• arrowlike
• arrows
• arrows'
• arse
• arsed
• 试论高中化学教学中学生自主管理能力的培养
• 试论生活视角下学生化学素养的培养
• 基于建模思维探析高考化学综合实验题的解题策略
• 借助信息技术在农村高中化学教学中融合创客教育的探究
• 运用“四步法”模板速写电极反应方程式
• 基于实验与追问优化化学概念认知
• 例谈核心素养导向下高中化学实验情境的创设
• 基于“真实问题情境”教学培养学科核心素养
• 品中学化学实验之美
• 跨越时空的化学变化：研读《赤壁之战》
• 聚焦反应过程研究碱式硫酸铜的有关问题
• 基于学生创新思维特质培养的教学实践
• 深度学习视角下2019年全国高考Ⅱ卷理综化学第28题的分析及启示
• 探究灭蚊片烟雾对绿豆种子萌发的影响
• 在科学课堂教学中培养学生的空间思维能力
• 运用黑箱法助力高中生物教学效益提高
• 高中生物概念教学的实践探索
• 巧用“一题多变”突破浮力难点
• “减数分裂”之图解突破策略
• 关于人教版高中生物教材中两处内容的商榷
• 立足高考试题谈高三生物复习
• 基于小组合作的开放性实验教学尝试
• 初中物理课堂演示实验的创新实践
• 浅议中考物理复习策略
• 交变电流教学应注重的几个细节问题