山涧里走船

行不通

• 疑误天下
• 疑谋
• 疑谋勿成
• 疑谜
• 疑谤
• 疑谳
• 疑贰
• 疑辞
• 疑这疑那
• 疑迟
• 疑迷
• 疑量词
• 疑错
• 疑问
• 疑问、怀疑、隔阂等完全消除
• 疑问代名字
• 疑问代名词
• 疑问代词
• 疑问代词作宾语前置
• 疑问副字
• 疑问副词
• 疑问助字
• 疑问助词
• 疑问句
• 疑问形容词
• get cold feet
• get/come to the point
• get cracking
• get cut off/get disconnected
• get divorced
• get down
• get-down
• get down to
• get down to business
• get (down) to/set to work
• get down to sth
• get down to sth/doing sth
• get drawn into
• get dressed
• get drunk
• get/enter into the spirit
• get even
• get-even
• get exercise
• get going
• get/go through
• get/grow/come to like
• get/grow old
• get/grow thinner
• get/have a handle on sth
• 自主探究，拓展应用
• 小学数学课堂中创新思维的培养
• 突出问题解决策略，培养学生数学核心素养
• 以活动促思考，在“说”中学数学
• 新课改下初中数学开放题教学
• 初中数学教学中如何培养学生的创新思维能力
• 基于核心素养的小学数学概念教学思考
• 基于信息技术设备创新小学数学教学方法
• 直观与抽象并行凸现数学概念本质
• 初中理科课堂训练状况研究
• 小学数学中灵活运用有效提问教学探究
• 基于项目的小学数学应用题教学探究
• 初中数学“两极分化”现象的成因与对策
• 怎样提高高中数学学生解题技巧
• 数学课堂教学培养学生会听、说、想能力的策略
• 小学生简便计算意识培养策略
• 核心素养下初中数学小结与思考教学研究
• 问题驱动自主探究
• 创客理念下的小学数学教学研究
• 中学数学翻转课堂教学研究
• 小学数学核心素养的构成与探究
• 基于大数据分析下小学数学课堂资源有效利用的策略
• 夯实“计算教学”，发展“核心素养”
• 借助已有经验，探寻自主迁移
• 信息化教学模式在中学数学函数教学中的应用