山鸡变孔雀——越变越好

比喻人或事物变得越来越好。

山鸡变孔雀——越变越好

比喻人或事物变得越来越好。

• 杂乱，无系统
• 杂乱，混乱
• 杂乱，混杂
• 杂乱，纷纭
• 杂乱，蓬乱
• 杂乱，零乱
• 杂乱；纷乱
• 杂事
• 杂事纠缠
• 杂交
• 杂交水稻
• 杂交水稻之父
• 杂交的骡子——非驴非马
• 杂会汤
• 杂伪
• 杂体诗
• 杂作
• 杂佩
• 杂佩赠
• 杂佩酬
• 杂使
• 杂俎
• 杂俗
• 杂八凑儿
• 杂冗
• beg
• be gaining on
• be gaining on/be closing on
• be game
• began
• be geared up
• be generous
• be/get caught up in sth
• be/get easily offended
• be/get excited about sth
• be/get in on the act
• be/get in on the ground floor
• be, get, keep, etc. in touch (with sb)
• be/get/run out of control
• be/get sidetracked
• be getting on
• be getting there
• beggar
• rapture
• raptureless
• raptures
• rapturing
• rapturous
• rapturously
• rapturousness
• 谈多媒体在语文教学中的应用
• 让语文课堂灵动起来
• 让语文课堂开出诗意的花朵
• 理解重要语句的含意
• 高考命题作文的应对策略初探
• 透视新课程高考语文文本阅读探究题
• 现代文阅读主观题答题思路概说
• 高考散文阅读复习策略探讨
• 高考文言山水游记应对策略摭谈
• 强化审题意识 提高答题能力
• 语言陌生化,文章亮丽法
• “引导议论体验延伸”高三语文复习课教学模式的诠释
• 病句疑难杂症例析
• 谈真正意义上的语文阅读教学
• 课堂回归质朴 主权交还学生
• 鼓励多元解读，突出思维开发
• 老树着花无丑枝
• 清新纯朴的水乡美
• 例谈古典诗歌鉴赏教学的审美回归
• 研究性学习：“读图时代”背景下经典文学作品教学的策略选择
• 浅谈美育与语文课堂
• 点燃思维之光
• 语文教学中的基础与素养
• 基于课堂生成的语文教师能力构建
• 养护学生言语生命 构建绿色人文课堂