崃〔崍〕lái

见“邛崃山”(1181页)。

• hòu
• hóng
• hónɡ
• hóu
• hù
• hùn
• hú
• hún
• hā
• hān
• hāo
• hē
• hēi
• hēng
• hēnɡ
• hěn
• hōng
• hōnɡ
• hōu
• hū
• hūn
• hǎi
• hǎn
• hǎo
• hǒu
• square roots
• squarers
• squares
• squarest
• square sth (off)
• square sth with sb
• square sth with sth
• square up
• square up (to sb/sth)
• square up with
• square up (with sb)
• squarewise
• square with
• square with sth
• square²
• square³
• square¹
• squaring
• squary
• squash
• squashability
• squashable
• squashed
• squasher
• squashers
• 在数学教学中提升学生的计算能力
• 核心素养背景下 教学评价体系的建构
• 美术教育活动 对幼儿创造力的培养
• 小学数学单元知识测评命题探微
• 小学数学单元知识评研：如何测评？怎样讲评？
• 和谐共生,向善而行
• 依托课后习题提升口头表达能力
• “经”度推进，“经”“纬”融合
• 语文要素的辨析、梳理与教学
• 让几何思维水平“拔节”
• 思维破局：从“一个数”走向“任意数”
• 原版动画：为英语教学增力
• 在英语绘本教学中培养思维品质
• 数学课堂：如何促进学生深度学习
• 提升数学表达能力的教学路径与方法
• 写作任务群：“需要”导向的习作教学新样态
• 群文阅读教学中阅读图式的构建
• 目标引领下的小学数学实验“课程群”建设
• 以美立教：“立美”课程的体系建构及实施方略
• 小学数学教学中“数据分析”的培养
• 样例设计的心理学研究及其对小学数学教学的启示
• 桌游卡牌在口语交际教学中的角色解析
• “词汇类桌游”，助力词语教学
• “推理类桌游”与故事类文本教学
• “言说类桌游”与语言素养的培育