崃〔崍〕lái

见“邛崃山”(1181页)。

• 最醇的酒会成为最酸的醋
• 最重的刑罚，死刑
• 最重的孝服
• 最重的礼仪
• 最重要、最受重视的事物
• 最重要最困难的是使技巧隐而不现
• 最重要的
• 最重要的事
• 最重要的关键
• 最重要的职责
• 最难风雨故人来
• 最需要先做的事
• 最香不过龙肉，最亲不过娘舅
• 最高
• 最高人民检察院
• 最高人民法院
• 最高处
• 最高封建统治者的称号
• 最高指示
• 最高明的建筑师
• 最高最上的部分
• 最高档次的物品
• 最高点
• 最高爵位
• 最高的、最大的或最强的
• stage²
• stage¹
• stagflation
• stagged
• stagger
• reknock
• reknocked
• reknocking
• reknocks
• relabeled
• relabeler
• relabelers
• relabeling
• relabelled
• relabelling
• relabels
• re-labels
• relace
• re-laced
• relaced
• relaces
• relacing
• re-lacing
• relacquer
• relacquered
• 大学生创新创业训练计划对人才素养的提高关系
• 高校师范生信息化素养培育的研究
• 基于协同创新的研究生实践能力培养模式探索
• 大学生自我管理能力培养的探索与实践
• 高职教育铁道工程专业文化建设刍议
• 基于BIM应用的建设工程管理专业改革探索
• 创伤艺术叙事治疗综述
• “互联网+”语境下高职室内设计专业教学改革探究
• 大学生微商现状调查
• 校企“互补”模式培育建筑类专业工匠精神实践探索
• 基于校企合作的专业方向工作室教学模式探索
• 音乐教育对大学生人文素养提升的意义与措施研究
• 浅析如何提高中职学生的英语阅读能力
• 语文综合实践活动提高学生核心素养的可行性
• 浅谈高职语文教学与学生人文素质的培养
• 独立学院教师职业能力模型构建及应用研究
• 浅谈新时代背景下职业院校青年教师职业发展路径研究
• 高职院校教师教科研能力现状调研及提升策略
• 中华优秀传统文化对职业院校班级文化建设的影响研究
• 职业教育管理创新模式探析
• 大数据背景下高职院校教育管理模式的创新
• 基于风险管理的高职院校内部控制建设与优化策略研究
• 新时期高校学生思想政治教育与管理工作的有效融合
• 高职院校开展“1+X”证书制度的思考
• 职业胜任能力培养导向下的高职计算机专业体系改革探究