嶍xí

嶍山，山名。在云南省。

• 听勘
• 听千遍不如见一面
• 听卑
• 听友
• 听取
• 听取意见
• 听取意见就不会被蒙蔽
• 听取有德之言
• 听取训教
• 听取诉讼人的陈述
• 听取谏劝之言
• 听取陈述而做出决定
• 听受
• 听口风
• 听君一席话，胜读十年书
• 听君一席谈，胜读十年书
• 听听
• 听听儿
• 听命
• 听命唯谨
• 听命由天
• 听命行事
• 听哈
• 听哑巴唱戏——莫名其妙
• 听唤
• spiritedness
• spiritednesses
• spiritful
• spiriting
• spiritize
• spirit-like
• spiritlike
• spirits
• spirit sb/sth away/off
• spirit sb/sth ↔ away
• spiritual
• spiritualism
• spiritualisms
• spiritualist
• spiritualistically
• spiritualists
• spiritually
• spiritualness
• spiritualnesses
• spirituals
• spirit²
• spirit¹
• spit
• spite
• spited
• 情境德育：道德与法治教育的应然样态
• “思辨”与“诗意”共融“成课”与“成人”并举
• 理解：语文教学的美好品性
• 自觉追求“理解”语文教学境界
• 巧用学历案，优化历史活动课教学
• 学历案：用历程建构初中英语写作的深度学习
• 学历案实施的质量诉求：设计原则和评价策略
• 让学生成为课堂的主人
• 向着那束光
• 等闲识得“孩儿”面万紫千红总是“春”
• 回望来时路郁郁满芳华
• 国际理解教育视野下“舌尖上的世界”校本课程实施策略
• 国际理解教育视野下“全球狂欢”校本课程的构建与实施
• 国际理解教育视野下“英语地带”校本课程的构建与实践
• 培养思维品质提升信息素养
• 互联网思维下的生物学“在线课堂”科学探究活动策略研究
• 从现实走向教学的初中数学建模课程资源
• “三生教育”在初中物理教学中的实践探索
• 初中数学课堂文化育人策略初探
• 微课程在初中历史教学中的应用
• 指向核心素养的初中生数学逻辑推理能力发展策略
• 立足时代需求，增强历史教育的时代性
• 初中数学课堂思维拓展教学策略探究
• 以读为桨，让语言文字学习真实发生
• 以诗解文：建立现代散文文本解读的整体意识