峃〔嶨〕xué

多大石的山。

• 祭祀所设的神坊
• 祭祀拜将等场所
• 祭祀斋戒等求福的事
• 祭祀时举行的大众娱乐演出
• 祭祀时供神的酒
• 祭祀时供置的酒食
• 祭祀时司告鬼神的人
• 祭祀时向神祷告
• 祭祀时宣读祝告文
• 祭祀时对已故父母的自称
• 祭祀时所烧的纸制物品
• 祭祀时用的草扎成的狗
• 祭祀时盛祭肉的礼器
• 祭祀时神灵享用祭品的香气
• 祭祀时置放祭品的草垫
• 祭祀时进献时物
• 祭祀时，牛、羊、豕三牲俱备
• 祭祀死者的地方
• 祭祀求福
• 祭祀灶神
• 祭祀用的一种酒器
• 祭祀用的公猪
• 祭祀用的半体牲
• 祭祀用的烤肉
• 祭祀用的熟肉
• 招呼语
• 拜访
• 拥挤
• 拥有
• 拯救
• 拿
• 拿掉
• 拿着
• 持续
• 指向
• 指控
• 指责
• 挖掘
• 挤压
• 捐助
• 捕获
• 损坏
• 损害
• 接住
• 接受
• 控制/失去控制
• 推
• 掩盖
• 描写
• 提供
• 浅谈生物实验教学中的生命教育
• 步步铺垫，促写作进阶
• “经历学习”：让语文学习在经历中发生
• 关注探索性思维的培养
• 加强开放性，提升阅读力
• 回归数学本真，关注新颖题型
• 打破应试惯性，引导教学回归
• 文学类文本阅读检测新趋势
• “八省联考”语文试题的开放性特征及其评价理念
• 立足审美鉴赏与思维发展
• 守正创新两相融，适应引导齐发力
• 根本没变，立足根本
• 素养测评在路上
• 教师也需“强力研读”
• 中考名著阅读测评的误区分析与转型思考
• 由一道试题看语文学习中的知识跨界
• “多合一”光学教具的开发与使用
• “氮及其化合物”一轮复习教学思路
• 研读《藤野先生》不该忽视的“一二三”
• 高中地理新教材的课程难度分析
• 落实“大概念”教学理念
• 在散文教学中“散步”
• 也谈信息技术教学中的以学定教
• 地理教学中学科思想的渗透褚朝顺
• 学科融合教学初探