巡冷子

〈隐〉广东等地犯罪团伙指在窝点旁放哨。

• 态度凶狠蛮横
• 态度友善、语气和缓的话
• 态度友好
• 态度变化
• 态度变化不定
• 态度变强硬
• 态度和作风
• 态度和善，有亲切感，使人愿意接近
• 态度和悦地对人说话
• 态度和蔼可亲
• 态度和蔼，谦逊礼让
• 态度大方洒脱
• 态度好
• 态度庄重严肃
• 态度庄重严肃，十分认真
• 态度庄重严肃，遵守规矩，不随便乱看
• 态度恭顺
• 态度或情绪突然由坏变好
• 态度或立场不坚定，左右摇摆
• 态度或表情凶恶可怕
• 态度既不肯定也不否定
• 态度极严肃，难见笑容
• 态度模棱
• 态度款
• 态度没有变化，完全像从前一样
• range¹
• rang in
• ranging
• rang out
• rangs
• rank
• rankandfile
• rank and file
• rank-and-filer
• ranked
• rankest
• ranking
• rankings'
• rankings
• rankish
• rankle
• rankled
• rankles
• rankless
• rankling
• ranklingly
• rankly
• rankness
• rankness'
• ranknesses'
• 铝热反应实验的微量化设计
• “二氧化碳与氢氧化钠反应”的数字化实验设计
• 利用传感器技术测定琥珀酸亚铁片中铁元素的含量
• 中学化学敞口实验的一体化设计
• 二氧化硫制备与性质实验的改进与探究
• 在做中求发展
• 刍议“错题集”的一个应用误区
• 浅谈初中化学微课设计与使用
• 近因效应的认知影响及教学应用
• 基于思维模型结构的探究试题命制与应用
• 例谈化学原创试题的命制
• 运用数字实验探究氯水中化学平衡的存在
• 重铬酸钾及相关化学性质的实验探究
• 定量测定碳酸饮料与曼妥思混合过程的压强变化
• 硝酸性质实验的一体化设计
• “H2在Cl2里燃烧”实验的创新设计
• 塑料矿泉水瓶在初中化学实验中的应用
• 基于学生核心素养发展的实验设计
• 利用黑枸杞的“化学平衡移动”创新实验设计及教学
• 从化学素养说起
• 基于学科教室的化学实验教学研究
• 基于信息技术的个性化教学策略的实践和思考
• 挖掘化工素材育人资源 培养化学学科核心素养
• 教育综合改革背景下的综合实验室建设研究
• 高中生化学变式问题解决能力的比较研究