芝麻掉进针眼儿里——巧不可言

见“‘巧’她爹打‘巧’她娘——‘巧’极了”。

• 不惜牺牲生命，奔赴国难
• 不惜玉石俱焚，拼个鱼死网破
• 不惜花重金挽回失去的恩笼
• 不惜身以求财
• 不惜重金博取美人欢心
• 不惜金针度人
• 不惠不夷
• 不惧危险，冲锋陷阵
• 不惭大言
• 不惭屋漏
• 不惭胯下
• 不惭裤下
• 不惭颜厚
• 不惮
• 不惮其烦
• 不惮劳苦
• 不惮强御
• 不惮烦
• 不惰者，众善之师也
• 不想
• 不想做人
• 不想做，无兴趣
• 不想出
• 不想到
• 不想活
• weaponing
• weaponries
• weaponry
• weapons
• weapons of mass destruction
• wear
• wriggle out of/worm (your way) out of
• wriggles
• wrigglier
• wriggliest
• wriggling
• wrigglingly
• wring
• wringer
• wringers
• wringing
• wring out
• wrings
• wrinkle
• wrinkleable
• wrinkled
• wrinkledness
• wrinkleless
• wrinkles
• wrinklier
• 数学学习，需要“正能量”
• 如何在小数教学中培养学生的自主学习能力
• 丰润数学活动的内涵，让思维从平面走向立体
• “渐进式”学本数学课堂模式三部曲
• 让等待之花在数学课堂中美丽绽放
• 基于“独二代”儿童已有经验的教学策略
• 趣味教学 注重改革
• 培养数学高层次思维，提升学生核心素养
• 聚焦问题，拓展数学课堂深度
• 凸显学生主体，打造智慧课堂
• 找准情境创设的“关键词”
• “错误”课程资源：理性认识与创造性开发
• 一样的“数对”不一样的“精彩”
• 深入研读教材，把握教学实质
• 活动，感悟概念内涵的通道
• “互联网+”背景下数学教学的变革
• 基于数学任务的小学数学课堂实录研究
• 夯实基础，从“问”开始
• 数据分析，凸显统计思维
• 小学数学自主探究性学习的实践研究
• 当AirPlayer邂逅数学课堂
• 小学数学问题解决策略的教学研究新探
• 小学中年级数学计算错误规避探究
• 科学面对“思维缺失”，智慧引领上升之旅
• 畅所欲言，攻关估算教学策略