巫师转行

改恶从善

• 讲诵
• 讲读
• 讲读讽谏
• 讲课
• 讲课又是老一套——屡教不改
• 讲课时用以指示的棍
• 讲谈论议
• 讲谟
• 讲贡
• 讲账
• 讲购
• 讲贯
• 讲跑没跑，讲咬没咬
• 讲轩
• 讲述
• 讲述历史故事
• 讲述引人发笑的话或故事
• 讲述裁断
• 讲述解说
• 讲述评论
• 讲述诉说
• 讲述过去的传说、故事
• 讲述，解释
• 讲通
• 讲道
• takeoff
• take offence
• take office
• take-offs
• take-off, takeoff
• take on
• take on board
• snatch
• snatchable
• snatch at
• snatch at sth
• snatched
• snatchers
• snatches
• snatching
• snatchingly
• snatch²
• snatch¹
• snazzier
• snazziest
• snazzily
• snazziness
• snazzinesses
• snazzy
• sneak
• “歌诀乐读法”诵读经典古诗
• 小学语文教学中渗透以读为本的观念
• 在小学语文低年级课堂教学中提升识字能力的策略分析
• 在多元解读中提升学生的思维能力
• 文言教学，让“读”贯穿课堂始终
• 如何提高初中语文课堂阅读教学效果
• 论小学语文课程中语文园地教学
• 优化教学语言 提高教学效率
• 小学语文理答策略
• 小学语文阅读教学创新目标的达成
• 让语文课上得不一样
• 开启学生全面发展的金钥匙
• 语文课堂上的艺术
• 基于学生职业能力培养的高校语文教学模式分析
• 初中语文阅读教学的文本细读“还原法”探析
• 浅谈利用小组合作学习促进小学语文课堂教学
• 独眼
• 新课标语文教学定位与走向的思考
• 小学语文高效阅读教学策略
• 理性的存在?感性的情怀
• 以写启思，以读代讲
• 让学生学，让出一片天地
• 中职语文创新课堂探究
• 高中古代长篇小说整本书阅读教学策略研究
• 浅析阿来《尘埃落定》的审美特色